识字1-4.docVIP

《识字一》第1课时导学案 教学目标： 1. 学会本课5个生字，正确、流利地朗读词语。 2. 认真观察图画，能把图上描绘的事物和所学的词语联系起来，凭借图画和生活经验理解词语。 3. 了解传统节日的风俗民情，初步感受祖国灿烂的民族文化。 活 动 方 案 导 学 设 计 调 整 改 进 活动一：初步看图，读韵文 1. 看图，想象图画的是哪些传统节日的活动，人们在这些节日里做些什么？ 2. 自由读韵文，组内交流朗读，比比谁最棒。 3. 全班展示。 活动二：观察挂图，了解节日风情 1. 图上画的是什么节日的活动？全家人围在一起在干什么？ 学习：饺子、拜年 2. 了解春节还有哪些风俗？ 3. 小组交流清明的时间和风俗。 学习：扫墓、踏青 4. 交流讨论，全班展示 活动三：学习生字词 1. 读生字词。2. 自学出示的生字词 3. 交流讨论，全班反馈 活动四：书写提升 1. 记忆5个生字的笔顺。 2. 同学间交流记忆方法。 3. 看老师范写生字。 4. 描红、临写。 5. 展示交流。 检测反馈： 将春节和清明的习俗说给同学听听，互相补充。 活动一：观察图画，朗读韵文 1. 看图，说说图上有哪些景物？ 2. 自由读韵文，组内交流朗读，比比谁最棒。 3. 全班展示。 活动二：学习生字词 1. 用自己最喜欢的方式读书，借助拼音，认读文中的生字和词语。 2. 说说你读懂了哪些词语，还有哪些不理解的？ 3. 交流讨论，全班反馈。 活动三：书写提升 1. 认读生字：碧、峰、影、鼻。 2．找找这几个字共同点。 3．说说怎样把字写漂亮。 4. 描红临帖。活动一：辨别字，比较偏旁 1. 观察比较，说说古人“木和禾”的造字演变。 2. 小组内比较古文字和今文字。说说“木和禾”偏旁的演变。 3. 全班展示。 活动二：看图识字，形意印证 1. 看图，根据拼音读准字音。开火车读“松”，读准后鼻音。 2. 借助拼音读准生字：桌、椅。 3. 观察比较，找出共同点。 4. 全班展示。 活动三：分析字形，指导书写 1. 说说自己怎样记住这几个字的。 2. 仔细看清“柳”的笔顺书写练习。 3. 仿写练习。 检测反馈： 1. 描红书中田字格里的生字。 2. 写出带有下列偏旁的字，写得越多越好：口、钅、饣 活动一：辨识，比较偏旁 1.看图，用自己的话说说“日、目”的演变过程。 2.小组内交流。 3.全班展示。 活动二：看图识字，形义印证 1.看图说话，结合自己的生活经验说说对词语的理解。 2.通过多种形式进行朗读，练练“瞄准.眺望”的动作。 3.小组交流。 4.全班展示。 活动三：分析字形，学习书写 1.用自己的方式识记字形。 2.仔细看老师范写，明白字的结构及字田字格里的位置。 3.仿写。 4.展示反馈。 丁北小学二年级语文下册 主备：魏志英 1