高一必修一第一章集合导学案.docVIP

1.1　集合的含义及其表示 活动一：了解集合的概念 1.请仿照下列叙述，向全班同学介绍你的家庭，原来读书的学校，现在的班级等情况。 我家有爸爸，妈妈和我。 我来自沛县初级中学。 我现在的班级是高一（1）班。全班共有45人，其中男生23人，女生22人。 思考1：以上 “家庭”、“学校”、“班级”、“男生”、“女生”等概念，有什么共同的特征？ 2．集合的概念： 一般地，一定范围内不同的、确定的对象的全体组成一个集合．构成集合的每一个个体都叫做集合的一个元素(element)（简称元）． 思考2：请再列举几个集合的例子。 例1 ：判断下列的各组对象能否构成集合： (1) 正三角形的全体； (2) 比较小的正整数的全体； (3) 接近于0的数的全体； (4)小于5的自然数； (5) 平面直角坐标系内到点O的距离为1的点的集合； (6)方程x2－4x－4=0的实数解. 思考3：一些对象构成集合必须具备那些特点，即集合中的元素有哪些特性？ 活动二：掌握集合的表示方法 思考4：如何表示一个集合？ 例2 ：用列举法表示下列集合： （1）适合是整数的的值构成的集合。 （2）方程的解集。 （3）方程组的解集； 思考5：上述这些集合中的元素都是有限个，可以一一列举，如果集合中的元素都有无数个，无法一一列举，那么如何表示这些集合？ 如所有的三角形组成的集合该怎么表示? 2．描述法；将集合的所有元素都具有性质（ 满足的条件 ）表示出来，写成__{x|p(x)}_的形式, 例3．用描述法表示下列集合： （1）所有被3整除的整数的集合； （2）使有意义的x的集合； （3）所有平行四边形构成的集合； （4）抛物线y=-x2+3x-6上所有点的集合； （5）不等式x-52的解的集合 3．图示法：用平面上封闭曲线的内部代集合. 4．常用数集的记法：自然数集N，正整数集N*，整数集Z，有理数集Q，实数集R． 思考6：表示一个集合的方式是否唯一？集合是三种表示方法一般分别适用于哪些情形？ 活动三：了解元素与集合的关系。理解集合相等方面的含义 1.元素与集合的关系。 集合一般用大写拉丁字母表示，如集合A,B.元素一般用小写拉丁字母表示.如a,b,c……等. 如果a是集合A的元素，就记作__________读作“___________________”； 如果a不是集合A的元素，就记作______或______读作“_______________”； 例4：用符号∈或填空 （1）___N 0____N* _____R ____Q （2） ；6 ； （3）（2,4） 思考7：判断下列三个集合分别表示怎样的集合？ A={ x｜x为奇数} B=, C= 2. 集合相等： 如果两个集合A，B所含的元素完全相同（集合A的每一个元素都是集合B的元素，反过来，集合B的每一个元素也都是集合A的元素），则称这两个集合相等，记为：A=B . 思考8：请举出两个集合相等的例子。 活动三：了解集合的分类。 1、有限集(finite set)：含有有限个元素的集合； 2、无限集(infinite set )：含有无限个元素的集合； 3、空集(empty set)：不含任何元素的集合，记作. 思考9：0，{0}，，{}有何区别？ 活动五：课堂小结与自我检测 1.用列举法表示下列集合： ①{ x｜x＋1＝0}；②{ x｜x为15的正约数}；③{ x｜x 为不大于10的正偶数}； 2.用描述法表示下列集合： ①奇数的集合；②正偶数的集合；③不等式x2+10的解集。 3.已知，求实数x的值. 备选题 1．由下列对象组成的集体属于集合的是________．(填序号) 不超过π的正整数； 本班中成绩好的同学； 高一数学课本中所有的简单题； 平方后等于自身的数． ．集合A中含有三个元素0,1，x，且x2A，则实数x的值为________． {t},求t的值. 4. 若 5.设a,b是非零实数，那么可能取的值组成集合的元素是 . 6、已知A=,试用列举法表示集合A. 7. 已知A={x|a+2x+1=0}, 若A中有且只有一个元素，求a的取值集合； 若A中至多有一个元素，求a的取值范围. §1.2　子集、子集、全集、补集为北京人}，B= {为中国人}； 思考1：上述三组集合中，集合A,B之间具有怎样的共同特征？如何用语言表示这种关系？ 2. 子集的概念 （1）子集的定义； （2）如何用符号语言及图形语言表示A是B的子集？ 思考2：符号“”与“”有何区别？分别适用于什么情形？ 思考3：请举出两个子集的例子。 例1．判断下列表示是否