青山不老刘世玉.pptVIP

* 雒城一小 刘世玉 读下面的词句，注意读准字音 参天 土炕 肆虐 盘踞 治理 归宿 劲挺 淤泥 荡漾 领悟 风雨同舟 三番五次 不紧不慢 如臂如股 县志载：“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。” 默读课文，想想课文主要讲了什么，根据课文内容填空： 这位晋西北的老人，已经种了（15）年树，绿化了（8条沟 ），造了（7条防风林带3700亩林网， ）, 这是多么了不起的奇迹 。老人觉得（种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿 ）。他已经将自己的生命转化为（另一种东西 ），他是真正（与青山共存、与日月同辉 ）了。这位普通老人让我领悟到：(青山是不会老的?)。 默读课文，想想课文主要讲了什么，根据课文内容填空： 这位晋西北的老人，已经种了（15）年树，绿化了（8条沟 ），造了（7条防风林带，3700亩林网 ）, 这是多么了不起的奇迹 。老人觉得（种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿 ）。他已经将自己的生命转化为（另一种东西 ），他是真正（与青山共存、与日月同辉 ）了。这位普通老人让我领悟到：(青山是不会老的?)。 阅读要求： （1）默读课文，思考：这位老人创造了怎样的奇迹？这一奇迹是在什么样的情况下创造的？ （2）联系课文，想一想作者为什么说“青山是不会老的”。 默读课文，思考：这位老人创造了怎样的奇迹？（用横线勾出相关语句）这一奇迹是在什么样的情况下创造的？（用波浪线勾出相关语句） 15年啊，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，这是多么了不起的奇迹。 窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。 杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥土埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。这山已失去了原来的坡形，依着一层层的树形成一层层的梯。 15年啊，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，这是多么了不起的奇迹。 窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。 杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥土埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。这山已失去了原来的坡形，依着一层层的树形成一层层的梯。 这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。过去，这里风吹沙起，能一直埋到城头。县志载：“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。” 小环境：艰苦 大环境：险恶 老人１５年如一日地种树，面对一切困难与痛苦，他不改初衷。当五位志同道合的老人相继离世时，他（继续种树）；当风雨同舟一生的老伴过世时，他（仍在种树）；当唯一的女儿三番五次地要接他去享清福时，他还是（选择种树）…… 老人１５年如一日地种树，面对一切困难与痛苦，他不改初衷。当五位志同道合的老人相继离世时，他（继续种树）；当风雨同舟一生的老伴过世时，他（仍在种树）；当唯一的女儿三番五次地要接他去享清福时，他还是（选择种树）…… *