2017届高三物理二轮复习（通用版）：理综选择题提速练（二） Word版含解析.docVIP

理综选择题提速练(二) 一、选择题(本题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求) 1．下列关于细胞内化合物的叙述，正确的是(　　) A．脂肪和生长激素是生物体内的能源物质 B．糖原代谢的最终产物是葡萄糖 C．蔗糖和乳糖水解的产物都有葡萄糖 D．ATP脱去3个磷酸基团后是RNA的基本组成单位之一 解析：选C　生长激素不是体内的能源物质；糖原代谢的最终产物是二氧化碳和水；蔗糖水解的产物是葡萄糖和果糖，乳糖水解的产物是葡萄糖和半乳糖；ATP脱去2个磷酸基团后是RNA的基本组成单位之一。 2．下列对遗传信息传递和表达的叙述，错误的是(　　) A．DNA复制的过程需要解旋酶和DNA聚合酶 B．细菌不能独立完成遗传信息的传递和表达 C．一种tRNA只能识别一种特定氨基酸 D．翻译过程需要tRNA和核糖体参与 解析：选B　DNA复制的过程，需要解旋酶将DNA的双链打开，合成子链需要DNA聚合酶；细菌具有细胞结构，能独立完成遗传信息的传递和表达；一种tRNA有一个反密码子，只能识别一种特定氨基酸，一种氨基酸有一种或多种密码子，可以由一种或多种tRNA转运；翻译过程需要tRNA(识别密码子并转运相应的氨基酸)和核糖体(翻译的场所)。 3．根据种群、群落、生态系统的概念判断，以下属于群落层次的是(　　) ①年龄组成　②生态位　③空间结构　④次生演替　⑤基因频率　⑥食物链　⑦信息传递 A．①③⑥　　　　　　　　 B．②③④ C．③④⑤ D．⑤⑥⑦ 解析：选B　年龄组成为种群的特征，①错误；生态位为群落的特征，②正确；空间结构为群落的特征，③正确；次生演替为群落的特征，④正确；基因频率为种群的特征，⑤错误；食物链为生态系统的特征，⑥错误；信息传递为生态系统的特征，⑦错误。 4．下列有关实验、科学史实及研究方法的叙述正确的是(　　) A．DNA双螺旋结构的发现和研究某种群数量变化规律——模型建构法 B．罗伯特森借助电子显微镜提出生物膜的流动镶嵌模型 C．观察用健那绿染色的口腔上皮细胞，发现线粒体被染成蓝绿色，说明口腔上皮细胞为死细胞 D．必须借助显微镜观察的实验有生物组织中脂肪的鉴定、观察细胞中DNA和RNA 解析：选A　DNA双螺旋结构的发现和研究某种群数量变化规律都采用了模型建构法，前者构建的是物理模型，后者构建的是数学模型；罗伯特森在电镜下看到了细胞膜清晰的暗—亮—暗的三层结构，并提出生物膜的模型：所有的生物膜都由蛋白质—脂质—蛋白质三层结构构成，把生物膜描述为静态的统一结构；健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料，观察用健那绿染色的口腔上皮细胞，发现线粒体被染成蓝绿色，说明口腔上皮细胞为活细胞；检测生物组织研磨液中的脂肪时不需要借助显微镜观察。 5．如图为人体某神经调节示意图，有关说法正确的是(　　) A．针刺肌肉后，图中电流计指针发生两次方向相反的偏转 B．感受器产生兴奋主要是因为神经细胞的细胞膜对钾离子的通透性增加 C．针刺手指皮肤后，兴奋到达脊髓中枢，经过分析综合产生痛觉 D．针刺取血时未出现缩手反射，与脊髓中枢内突触的抑制有关 解析：选D　兴奋在反射弧中单向传递，针刺肌肉后，兴奋不能通过电流计，电流计指针不发生偏转；感受器产生兴奋主要是因为神经细胞的细胞膜对钠离子的通透性增加，导致钠离子进入细胞内，电荷分布表现为外负内正，从而产生兴奋；针刺手指皮肤后，兴奋传到大脑皮层，经过分析综合产生痛觉；针刺取血时未出现缩手反射，与脊髓中枢内突触的抑制有关。 6．取相同长度、去除尖端的小麦胚芽鞘切段，分别用不同浓度的生长素溶液和含糖的磷酸盐溶液(对照组)处理并培养一段时间后，逐一测量其长度，实验进行两次，结果如图。以下叙述正确的是(　　) A．实验一和实验二为对照实验 B．促进胚芽鞘切段伸长的最适浓度在0.1～10 mg/L之间 C．浓度大于10 mg/L，会抑制胚芽鞘切段的伸长 D．生长素应溶解于清水中，以得到5种浓度溶液 解析：选B　根据题干可知，实验一和实验二是重复实验，不是对照实验；根据实验结果可知，在生长素浓度为1 mg/L时，胚芽鞘切段的平均长度最大；由于没有做生长素浓度大于10 mg/L的实验，因此不能得出其作用；生长素应溶解于含糖的磷酸盐溶液中，不是溶解在清水中。 7．化学与人类生活、生产和社会可持续发展密切相关，下列说法正确的是(　　) A．用CO2合成可降解塑料聚碳酸酯，可实现“碳”的循环利用 B．海水淡化可以解决淡水危机，向海水中加入明矾可以使海水淡化 C．纤维素可以加强胃肠蠕动，有助于消化，因此纤维素是人体的营养物质 D．半导体行业中有一句话：“从沙滩到用户”，计算机芯片的主要材料是经提纯的二氧化硅 解析：选A　向海水中加入明矾不能使海水淡化，明矾净水主要是吸附水中悬浮物，B项错误；纤维