苏教版高中生物必修3生物群落的基本单位 种群2.docVIP

生物群落的基本单位——种群 一、学习目标 1、列举种群的特征。 2、应用调查种群密度常用的方法：样方法和标志重捕法。 3、说出种群数量增长的规律。 4、说明制约种群数量变动的因素。 二、教材分析 1、重点难点与疑点 1．教学重点 （1）种群的特征。 （2）调查种群密度常用的方法：样方法和标志重捕法。 （3）种群数量增长的规律。 （4）制约种群数量变动的因素。 2．教学难点 （1）种群的特征。 （2）调查种群密度常用的方法：样方法和标志重捕法。 （3）种群数量增长的规律。 （4）制约种群数量变动的因素。 3．教学疑点 （1）调查种群密度常用的方法：样方法和标志重捕法（应用）。 （2）制约种群数量变动的因素（应用）。 2、教材解读 课 文 解 读 一、种群的特征 P48 第1段 种群是是在一定空间中的同种个体的集群，作为一个种群不仅占有一定的空间，而且具有一定的结构，同一种群内的个体间具有交换基因的能力。种群虽然是有同种个体组成，但不等于个体数量的简单相加，从个体层次到种群层次是一个质的飞跃，因为种群具有个体所没有的一些“群体特征”，如种群密度、年龄组成、性别比例、出生率、死亡率、平均寿命等。生物物种的生存、发展和进化都是以种群为基本单位进行的。因此个体与种群的关系是一个部分与整体的关系。 P48 第2段 P48 第3段 P48 第4段 种群密度