2013年高考物理三轮复习考前指导物理实验（力学部分）.pptVIP

【60天冲刺】 2013年高考物理三轮复习考前指导 —物理实验（力学部分） 专题十二 │ 要点热点探究 【解析】 (1)描点，作出F－L图象如图所示． (2)根据图象计算斜率k＝30 N/m，得弹力F跟弹簧总长度L之间的关系为F＝30(L－0.06) N. 专题十二 │ 要点热点探究 ?　探究点四　实验创新与设计 创新和设计性实验要求学生运用学过的实验方法，自行设计一个新的实验方案．它要求学生自主设计实验原理，选择实验器材，安排实验步骤，设计实验数据处理的方法并分析实验误差．实验创新与设计主要考查学生是否理解实验原理，是否具有灵活运用实验知识的能力，是否具有在不同情况下迁移知识的能力，对能力的要求较高． 专题十二 │ 要点热点探究 1．设计性实验考查实验知识的综合应用，解决设计性实验问题的关键在于根据实验原理设计实验方案．实验原理是进行实验设计的根本依据和出发点，它决定实验过程的设置、应当测量哪些物理量、如何安排实验步骤等问题． 2．求解设计性实验的步骤 (1)从实验目的入手； (2)根据问题的要求和条件，回顾课本实验原理，联想实验模型，适当迁移，确定实验原理和实验过程； (3)根据实验器材和原理，设计具体的实验方案； (4)设计实验记录表格，测量物理量，处理实验数据，进行误差分析． 专题十二 │ 要点热点探究 专题十二 │ 要点热点探究 完成下列填空和作图： (1)若滑块所受摩擦力为一常量，滑块加速度的大小a、滑块经过光电门乙时的瞬时速度v1、测量值x和t四个物理量之间所满足的关系式是________； (2)根据表中给出的数据，在图5－12－3给出的坐标纸上画出　　－t图线； 专题十二 │ 要点热点探究 专题十二 │ 要点热点探究 专题十二 │ 要点热点探究 【解析】 (1)在匀变速直线运动中，中间时刻的瞬时速度等于这段时间内的平均速度，故中间时刻瞬时速度为　　由v1＝　　＋　at，故　　　　　　　(或将加速度为a的匀加速运动看成反方向的加速度为－a的匀减速运动，则x＝　－at2＋v1t) (2)由表中所给数据描点连线，注意描点时应使尽量多的点在直线上或分居在直线两侧，其图线如图所示． 专题十二 │ 要点热点探究 (3)由　　　　　　　　　　　图线的斜率k＝－　a，又图线过(0.20,1.81)、(0.80,1.20)两点，k＝　　　　　＝－1.0，故a＝2.0 m/s2. 专题十二 │ 要点热点探究 【点评】 本题是在教材学生实验研究匀变速直线运动的规律的基础上适度延伸和拓展命制的，属于间接测量性实验，考查考生对基本实验的理解和应用能力，属于最基本的实验能力要求，要求考生深刻理解基本实验原理，领悟其中渗透的实验思想、方法、理论，并能迁移应用． 专题十二 │ 要点热点探究 　　　　 [2011·安徽卷] 为了测量某一弹簧的劲度系数，将该弹簧竖直悬挂起来，在自由端挂上不同质量的砝码．实验测出了砝码质量m与弹簧长度l的相应数据，其对应点已在图5－12－4上标出．(g＝9.8 m/s2) (1)作出m－l的关系图线； (2)弹簧的劲度系数为________N/m. 专题十二 │ 要点热点探究 专题十二 │ 要点热点探究 例1　变式题　(1)如图所示　(2)0.258 专题十二 │ 要点热点探究 专题十二 │ 要点热点探究 ?　探究点二　验证性实验 验证性实验要求用实验的方法来验证科学家已归纳、总结和证明了的结论，通过实验过程的再现，加深对规律适用条件和结论的理解．解决验证性实验相关问题的关键是根据题目给定的实验条件、实验过程、实验情景领会命题意图，找出实验中应测定的物理量，明确在误差允许的范围内通过怎样的定量关系才能达到实验目的． 专题十二 │ 要点热点探究 例2 [2011·海南卷] 现要通过实验验证机械能守恒定律．实验装置如图5－12－5所示：水平桌面上固定一倾斜的气垫导轨；导轨上A点处有一带长方形遮光片的滑块，其总质量为M，左端由跨过轻质光滑定滑轮的细绳与一质量为m的砝码相连；遮光片两条长边与导轨垂直；导轨上B点有一光电门，可以测量遮光片经过光电门时的挡光时间t，用d表示A点到导轨底端C点的距离，h表示A与C的高度差，b表示遮光片的宽度，x表示A、B两点间的距离，将遮光片通过光电门的平均速度看作滑块通过B点时的瞬时速度．用g表示重力加速度．完成下列填空和作图： 专题十二 │ 要点热点探究 专题十二 │ 要点热点探究 (2)多次改变光电门的位置，每次均令滑块自同一点(A点)下滑，测量相应的x与t值，结果如下表所示： 专题十二 │ 要点热点探究 专题十二 │ 要点热点探究 专题十二 │ 要点热点探究 专题十二 │ 要点热点探究 【点评】 本题是验证机械能守恒定律实验的再设计，将传统实验方法中使用的打点