如何引导学生化解同学间的矛盾.docVIP

如何引导学生化解同学间的矛盾？ 友谊的维系和发展不仅需要对友谊内涵的准确理解，还需要在此基础上学会如何化解朋友之间不可避免出现的矛盾。教师要在准确认识小学生同伴交往特点的基础上引导他们学会理解和宽容，主动化解彼此间的矛盾与隔阂。 白鸽是四年级时转到金璐所在的班级的。通过一年多的交往，她们成为形影不离的好朋友。六年级的寒假，是她们共同度过的最后一个寒假了，俩人一起报名参加了一个冬令营。在他们高高兴兴报到那天，金璐意外地碰到了妈妈好朋友的女儿——小倩，俩人一见如故，兴高采烈的聊了起来，并且住在同一间宿舍里。白鸽却和一个不认识的女生住在了一起。白鸽觉得金璐为了别人而冷落了她，心里非常难过，躲在宿舍里默默流泪。从那天起，整个冬令营活动中，白鸽也没和金璐说一句话。当金璐主动跟她搭讪时。她总是别过脸去，装作没听见，故意和别人打得火热。金璐见此，也不再理白鸽了。白鸽每次看到金璐和小倩在一起时，总会感到失落，心里揪心地痛。本来是很快乐地冬令营活动，白鸽却感觉不到快乐，回家后也闷闷不乐，大病了一场。 经过一个寒假重返校园后，昔日的好朋友却形同陌路，谁也不再理谁了。班里的其他好朋友也劝过她们却无济于事。 转眼到了即将毕业的时候了，同学们都捧着毕业纪念册请自己的好朋友为自己写下毕业赠言。看得出来，白鸽和金璐也希望对方给自己赠言，却谁都不肯主动开口，这可怎么好呢？ 白鸽和金璐为什么会从形影不离的好朋友而变