画法几何与工程制图画法几何与工程制图.doc

《画法几何及工程制图》 讲稿与教案 数理与软件工程学院 绪论 主要内容 课程性质、主要任务、学习目的、学习方法 教学目的 了解本门课程的重要性和学习内容 学时分配 1学时 重点与难点 学习目的、学习方法 教学方式 教学手段 多媒体教学。 其它说明 1.准备两张建筑施工图、零件装配图作为展示用，加深学生对本门课程内容的了解。 2.进入学校主页，点击网络课程，登录eYouCT即可找到“工程图学”网络课程。这是学好本门课程最佳的辅助方式，是工程图学教研室自主研制的网络辅助教学课件。 3.逐一点名，相互沟通，为后续教学互动打下基础。 4.指定课代表。 5. 安排学生到二教一楼制图模型室购买《工程制图基础》教材一套，每套21元；购买绘图仪器，每套21元；领取图板、丁字尺等绘图工具。由班干部、课代表负责统一收齐费用，统一购买、统一领取。 课程名称：画法几何及工程制图。 课程性质：是工科专业的一门技术基础课。 画法几何是研究在平面上用图形表示形体和解决空间几何问题的理论和方法的学科。画法几何是机械制图的投影理论基础，它应用投影的方法研究多面正投影图、轴测图、透视图和标高投影图的绘制原理，其中多面正投影图是主要研究内容。画法几何的内容还包含投影变换、截交线、相贯线和展开图等。 1103年，在中国宋代李诫所著的《营造法式》一书中的建筑图基本上符合几何规则，但在当时尚未形成画法的理论。 1799年，法国数学家蒙日发表了《画法几何》一书，提出用多面正投影图表达空间形体。这为画法几何奠定了理论基础。以后的各国学者又在投影变换、轴测图，以及其他方面不断提出新的理论和方法，使这门学科日趋完善。§1.1 国家标准 为了便于指导生产和进行技术交流，必须对图样的表达方法、尺寸标准、所采用的符号等，制定出统一的规定。这个规定就是国家标准（简称国标）。 国标符号说明： GB——强制性国家标准 GB/T——推荐性国家标准 GB/Z——指导性国家标准 GBJ——建筑国家标准 具体如： GB/T 14689-1993——1993年制定的图纸幅面推荐性国家标准； GB/T 14690-1993——1993年制定的比例推荐性国家标准； GB/T 14691-1993——1993年制定的字体推荐性国家标准； GBJ1-1986——房屋建筑制图统一标准。 §1.2 图纸幅面及图框 一、图纸幅面（简称图幅） 图幅——绘图所采用的图纸幅面，是为了合理使用图纸，便于管理，装订而规定的。我们应优先采用下表所列的尺寸（GB/T 14689-1993）。 幅面代号 A0 A1 A2 A3 A4 B*L 841×1189 594×841 420×594 297×420 210×297 e 20 10 c 10 5 a 25 表中尺寸单位为mm。 L（长边）=B（短边）。 A1号幅面为A0号幅面的对裁，A2号幅面为A1号幅面的对裁，依此类推。 图纸有模式和立式两种。A4只用立式。为了缩微复制，需画对中标志。图纸必须按图幅大小裁，且要画图框线。 若有必要，可按国标的规定加长图纸长度。 二、图框格式 图框格式分为不留装订边和留装订边两种格式，但同一套图纸只能采用一种格式。无论哪种格式都可以采用横式布置或立式布置。 不留装订边格式： (a) 横式  (b) 立式 留装订边格式： (a) 横式 (b) 立式 §1.3 标题栏、会签栏 图纸的标题栏简称图标，用于对工程名称、施工单位、设计单位、图名、图纸编号、比例、设计者及审核者等主要信息进行说明。 在我们学习阶段，我们建议使用“学生用标题栏”。具体格式和尺寸见教材或多媒体课件。 当设计人员较多时，需要在左侧上方图框线外画出会签栏，分栏数根据需要而定。 §1.4 图线 图形是由图线组成的，为了表示图中不同的内容，便于识图，并且能分清主次，必须使用不同的线型和不同粗细的图线。每种线条则代表不同的用途和意义。 一、图线的型式、宽度及用途 图线有：实线、虚线、点划线、折断线、波浪线等型式。 每种线型有三种不同的线宽。具体见下表：  名称 线 型 线宽 一 般 用 途 实 线 粗 b 主要可见轮廓线 中 0.5b 可见轮廓线 细 0.35b 可见轮廓线、图例线等 虚 线 粗 b 见有关专业制图标准 中 0.5b 不可见轮廓线 细 0.35b 不可见轮廓线、图例线等 点 划 线 粗 b 见有关专业制图标准 中 0.5b 见有关专业制图标准 细 0.35b 中心线、对称线等 双 点 划 线 粗 b 见有关专业制图标准 中 0.5b 见有关专业制图标准