6桂林山水_课件分析.pptVIP

请同学们按下列要求自学课文 1.为什么说“桂林山水甲天下”? 2.“甲天下”是什么意思? 波澜壮阔的大海 水平如镜的西湖 峰峦雄伟的泰山 红叶似火的香山 把第二、第三自然段中用上分号的句子找出来，读一读，再概括地说一说桂林山水的特点。 学习理解二、三自然段： 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看清江底的沙石；漓江的水真绿呀，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 静 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动； 清 漓江的水真清啊，清得可以看清江底的沙石； 绿 漓江的水真绿呀，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 桂林的山真奇呀，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀哇，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险哪，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。 奇 桂林的山真奇呀，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千； 拔地而起：形容山峰等雄伟挺拔， 就好像突然从平地而起。 各不相连：各自都平地崛起，互不相连。 奇峰罗列：奇特的山峰依次排列。 形态万千：有成千上万种形态。 初学课文出示自习提纲。然后汇报自习情况。 语文（S）版 四年级下册 义务教育课程标准实验教科书 看了这些图片能否赞一赞你眼前看到的桂林山水美景？ 6 桂林山水 板块：教学设计—课件 第一课时 自主学习提示： 1.自主读字：读生字，要求读准字音，把预习中圈出的生字想办法记住它。 2.自主读文：读课文，要求把句子读通顺，读正确。 3.自主思考：这篇课文的主要内容。 第六课 桂林山水 会认字： 会写字： l1n xi1 p`n lu1n lu7 tu5 zh3ng y3ng j#ng xi1 lu1n l2n lu7 tu5 lu5 zh3ng 漾 瑕 攀 澜 镜 瑕 拼 音 拼 音 峦 骆 驼 障 峦 览 骆 驼 罗 障 拼 音 结 构 部 首 词 语 句 子 y3ng 左右结构 荡漾 漾出 波浪荡漾 我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。 三点水 拼 音 结 构 部 首 词 语 句 子 j#ng 左右结构 水平如镜 镜框 眼镜 镜子 我欣赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。 金字旁 拼 音 结 构 部 首 词 语 句 子 xi1 左中右结构 无瑕 瑕不掩瑜 瑕疵 漓江的水真绿呀，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 王字旁 拼 音 结 构 部 首 词 语 句 子 lu1n 上下结构 峰峦 山峦 峰峦起伏 我攀登过峰峦雄伟的泰山，却从没看见过桂林这一带的山。 山字旁 拼 音 结 构 部 首 词 语 句 子 l2n 上下结构 游览 展览 阅览 我游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。 见字旁 拼 音 结 构 部 首 词 语 句 子 lu7 左右结构 骆驼 桂林的山真奇呀，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。 马字旁 拼 音 结 构 部 首 词 语 句 子 tu5 左右结构 骆驼 驼峰 驼背 桂林的山真奇呀，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。 马字旁 拼 音 结 构 部 首 词 语 句 子 lu5 上下结构 罗列 张罗 天罗地网 桂林的山真奇呀，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。 罒字头 拼 音 结 构 部 首 词 语 句 子 zh3ng 左右结构 屏障 保障 障碍 故障 桂林的山真秀哇，像翠绿的屏障，色彩明丽，倒映水中。 左耳旁 屏 p ng b ng (屏障） (屏息) 卷 ju n ju n (画卷) (花卷) à ? í ? 荡漾 无瑕 峰峦 游览 骆驼 屏障 奇峰罗列 水平如镜 拔地而起 形态万千 波澜壮阔 危峰兀立 　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　 这是一篇精读课文，写的是__________的美丽景色，表达了作者对桂林自然风光的_________和_____________。 说说课文主要内容： 桂林山水 喜爱 赞美之情 6 桂林山水 板块：教学设计—课件 第二课时 1.自