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人教社 “中国传统文化教育实验教材”目录 幼儿园教材6册 《弟子规》幼儿园小班上学期 《三字经》幼儿园小班下学期 《声律启蒙》幼儿园中班上学期 《论语》幼儿园中班下学期 《大学》幼儿园大班上学期 《道德经》幼儿园大班下学期 三、古为今用的方法 （一）、落实传统文化教育关键 1、知行合一 知——良知——慈善心——利他心 行——力行——慈善行——利他行 2、古为今用的方法——修齐治平 修身、齐家、治校（班）、平天下 3、修齐治平与社会主义核心价值观 个人——修身；国家——齐家、治国 社会——平天下 （4）、“知行合一 ”三要素 读诵→解悟（明理）→ 力行 方法：坚持早诵读、晚反思、日力行、常训练（指导生活） （5）、生活经典化 原理和方法：境界（人事物环境）出现——“我”念升起（自己的想法）——弟子规“蹦出”——弟子规替代“我”念——执行弟子规——生活经典化 （三）、齐家与子女教育 1、分阶段教育 （1）、0—3 婴儿养性 和谐环境，父母在行、住、坐、卧的礼仪示范作用 常礼举要 （一）居家 （二）在校 （三）处世 （四）聚餐 (五）出门 （六）访人 （七）会客 （八）旅行 （九）对众 （十）馈赠 （十一）庆吊 （十二）称呼 居家 一、为人子不晏（晚）起，衣被自己整理，晨昏必定省。 二、为人子坐不中席，行不中道。 三、为人子出必告，反必面。? 四、长者与物，须两手奉接。? 五、