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姓名：黄陈燕 单位：广东省佛山市顺德区勒流街道育贤实验学校小学部 电子邮箱：6318875@ 第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 一、教案背景 1，面向学生： □中学 □√小学 四年级 2，学科：数学 3，课时：1课时 4，学生课前准备： （1）自由组合，以小组形式通过上网搜索，了解知道与交流生活中都有哪些利用本节课知识的实例。 （2）与家长交流合作，寻找身边的相关数学知识。 二、教学课题 教养方面：1．通过生活中的事例，使学生初步体会确定位置知识在实际问题中的应用。 2．让学生通过观察、比较、猜测来探索确定位置的简单方法，尝试用数对进行位置的确定。 教育方面：1．让学生尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题，初步培养学生的应用意识和实践能力。 2． 使学生在数学活动中培养成善于合作的好习惯，学会更清晰地表达和沟通解决问题的过程和结果，提升抽象能力和概括能力。 三、教材分析 教学内容：北师大义务教育课程标准实验教科书四年级数学（上册）确定位置（一）。 教材分析：本节课涉及在具体情境中用数对确定位置，历属于小学阶段空间与图形中“图形与位置”的教学范畴。它既是认识图形知识的继续，又是今后学习坐标、一次函数等知识的基础，起着承前启后的作用。应该说这些知识的学习为学生进一步认识物体在空间的具体位置打下