第六章第一节_人体对外界环境的感知教程方案.ppt

第六章 人体生命活动的调节 放学回家的路上，突然间狂风大作，电闪雷鸣，乌云密布，豆大的雨点迎面扑来，这时候，你会怎样做呢？ 你怎么判断出要下雨呢？ 乌云：看—— 狂风：感—— 闪电：看—— 雷鸣：听—— 想一想你吃饭的情景，当时你都感觉到什么？ 看到了饭菜的形状和颜色 闻到了饭菜的气味 尝到了饭菜的味道 手指感觉到馒头的温热 听到家人的谈话 一、眼球的结构和功能 如果不注意用眼卫生，常常会造成近视。我们班的同学近视情况如何呢？请同学们调查一下。 第六章 人体生命活动的调节 1、耳的结构和功能 2、听觉的形成 如果你是五官科医生…… 病人：我的耳朵听声音听不清楚了…… 医生：1、 2、 3、 3、耳朵和听觉的保护 人体多种感觉器官相互配合，共同感知环境的变化，在此基础上对自身的生命活动进行调节 为什么铁板烧受人欢迎? 色、香、味、俱全,再配上鲜嫩的口感,“滋滋”的响声,热腾腾的温度，调动了多种感官，当然感觉一流！ 课堂小结 1、耳的结构和功能 2、听觉的形成 选一选： 1、在眼球的结构中，能改变曲度使人可看清远近不同的物体的是（ ） A、角膜 B、瞳孔 C 、晶状体 D、玻璃体 2、眼球内具有感光细胞的结构是（ ） A、