语文教案5.docVIP

第二课时 课时目标： 1、 能有感情地朗读课文、背诵课文。 2、 了解“蝴蝶谷”名字的由来，凭借课文想象蝴蝶谷米人的景象，激发学生对祖国宝岛台湾的热爱之情 教具准备：多媒体课件 教学过程： 一、复习： 师：上一堂课，我们学习了《台湾的蝴蝶谷》，这一课，我们继续学习。 师：首先，我们来复习上堂课所学的内容。 师：请两个同学上听写词语，指名二人板演：台湾、花瓣、水源充足、花草茂盛 评析。 一、 新授： （一） 学习第一自然段： 1、 听录音看图像。 2、 提出交流话题：欣赏了课文第一小节，你知道祖国宝岛台湾有什么特点？ 3、 各自朗读课文第一小节。 4、 齐读课文。 （二） 学习第二自然段 1、过渡：台湾的确是蝴蝶生长的好地方，现在咱们就去蝴蝶谷去看一看，请同学们认真观察图像。（点击课件中“第二段”） 2、 提出交流话题：欣赏了课文第二小节，你懂得了什么？观察图像，理解“山谷”。 3、 观察图像，理解“色彩斑斓”（点击“图片”），引导学生说出蝴蝶多，色彩多，色彩鲜艳，在直观上理解词语。 4、 引读课文第二句。（两种方式：师读动词，学生跟读；女生读读动词，男生跟读。） 5、 指导朗读： （1） 创设情境，把握感情：蝴蝶飞过花丛，穿过树木，越过小溪，多么轻快活泼呀！大家来听一听，课文录音是怎样传达这种轻松愉快的心情的。 （2） 听录音要求：注意录音中语速快慢、语调的轻重变化。 （3）