老年大学总结..doc

地理科学专业培养方案 Geography 专业代码： 070701 执 笔 人： 莫宏伟 审 核 人：张 勇 一、业务培养目标 本专业培养掌握地理科学的基本理论、基础知识与基本方法，能够在高等和中等学校进行地理教学、教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者。 二、业务培养要求 本专业学生主要学习地理科学的基本理论和方法，接受地理科学思维和地理科学技能的训练，并通过教育理论课程和教学实践环节，形成良好的教师素养，获得从事地理教学的基本能力和地理教学研究、地理科学研究、地理实际应用等各种基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.具有扎实的地理学基本理论、基础知识，掌握地理科学的基本实验技能和基本思想方法； 2.掌握教育法规，掌握并能够初步运用教育学、心理学基础理论，具备良好的教师素养和从事地理教学的基本能力； 3.了解地理科学的最新发展和地理教育的最新研究成果，了解相近专业学科的一般原理和知识，并获得广泛的人文和科学修养； 4.具备运用现代教育技术开展地理教学的基本能力； 5.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，并有一定的科研能力。 三、主干学科 地理学。 四、修业年限 4年。 五、授予学位 理学学士。 六、专业方向模块设置 地理科学专业设置2个专业方向模块，即地理教育、区域地理研究。地理教育方向注重教学技能、教学研究能力及教师综合素质培养，满足高等院校、中小学教育对地理教学、教学研究以及管理人才需求；区域地理研究方向注重学生科研、管理以及科学创新能力培养，为政府各部门、企事业单位、高等院校及研究院所等，提供从事管理、科学研究的专门人才。 七、课程学时与学分要求 （一）课程学时学分分布 表1 课程教学学时与学分分布表 类别 公共 基础课 专业基础课 专业课 公共 选修课 课内 合计① 学位 课 第二 课堂② 必修 必修 选修 必修 选修 选修 必修 必修 地理教育 学时 468 830 704 128 132 2262 1062 278 比例/% 20.7 36.7 31.1 5.7 5.8 100.0 46.9 学分 31 47.5 44 8 9.5 140 66 5 比例/% 22.1 33.9 31.4 5.7 6.8 100.0 47.1 区域地理研究 学时 468 830 688 160 132 2278 1062 278 比例/% 20.5 36.4 30.2 7.0 5.8 100.0 46.6 学分 31 47.5 46 10 9.5 144 66 5 比例/% 21.5 33.0 31.9 6.9 6.6 100.0 45.8 表2 集中实践环节教学周与学分分布表 类别 公共基础课 专业基础课 专业课 合计③ 必修 必修 选修 必修 选修 地理教育 周数 8 40 48 学分 3 39 42 区域地理研究 周数 8 38 46 学分 3 37 40 （二）应完成学分要求 表3 各学期应完成学分分布表 专业方向 总学分④ 学期 公选 1 2 3 4 5 6 7 8 地理教育 187 22 26 21.5 28.5 20.5 20 23 16 9.5 区域地理研究 189 22 26 21.5 28.5 23 19 23.5 16 9.5 说明：总学分④ = 课内学分合计① ＋ 第二课堂学分合计② ＋ 集中实践环节学分合计③ 公共选修课学分要求公共艺术类2学分。本专业学生选修人文素质类公共选修课为主（含创新与技能项目、公共艺术类公共选修课）。 学位课程学分要求：66学分。 八、培养方案安排 （一）培养方案进程总表（见附表1） （二）培养方案进程表（见附表2） （三）学位课程设置表（见附表3） （四）集中实践环节设置表（见附表4） 附表1： 地理科学专业培养方案进程总表 时间分配表（周） 周 学 次 年 度 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 入学教育 军事训练 理论教学 各类实习 课程设计 考 试 机 动 毕业实习 毕 业 设 计 毕 业 答 辩 毕业教育 社 会 实 践 劳 动 总 计 备 注 一学年 一 + ☆ ☆ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■