【三维设计】高中生物苏教版必修三教学课件 第二章 第四节 第一讲 小专题大智慧.pptVIP

返回 专题讲坛 专题专练 第一讲 小专题大智慧 1．植物向性运动的实验图解分析 实验 处理方法 暗盒开 孔类 实验 处理方法 云母片 插入类 实验 处理方法 切割移 植类 实验 处理方法 锡箔纸 遮盖类 旋转类 实验 处理方法 幼苗横 置类 实验 处理方法 失重类 幼苗移到太空后，其向光性仍保留，但失去了根的向重力性和茎的负向重力性 2．与植物激素有关的实验设计分析 (1)验证生长素的产生部位在尖端。 实验组：取放置过胚芽鞘尖端的琼脂块，置于去掉尖端的胚芽鞘一侧，如图A。 对照组：取未放置过胚芽鞘尖端的空白琼脂块，置于去掉尖端的胚芽鞘一侧，如图B。 (2)验证胚芽鞘生长部位在尖端下段。 实验组：在胚芽鞘尖端与下段间插入云母片，如图A。 对照组：胚芽鞘不做处理，如图B。 (3)验证生长素的横向运输发生在尖端。 ①实验操作：如下图。 ②现象：装置A中胚芽鞘直立生长；装置B和C中胚芽鞘弯向光源生长。 (4)验证生长素的极性运输只能从形态学上端向下端运输。 ①实验操作：如下图。 ②实验现象：A组去掉尖端的胚芽鞘向右弯曲生长，B组中去掉尖端的胚芽鞘不生长不弯曲。 (5)探究重力和单侧光对生长素分布的影响程度。 ①实验操作：如图所示(注：A盒下侧有开口，可以进光)。 ②结果预测及结论： 若A、B中幼苗都向上弯曲生长，只是B向上弯曲程度大，说明重力对生长素分布的影响大于单侧光。 若A中幼苗向下弯曲生长，B中幼苗向上弯曲生长，说明单侧光对生长素分布的影响大于重力。 点击此图片进入专题专练 返回