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《政治生活》第一单元教材分析 公民的政治生活 我国公民既是权利的主体，又是义务的主体。任何公民都平等地享有宪法、法律规定的权利，同时必须平等地履行宪法、法律规定的义务。（4分）任何公民的合法权利都受到保护，任何公民的违法犯罪行为都会受到法律的制裁。权利与义务是统一的。（4分）公民有依法使用网络的权利，也有依法维护网络安全的义务。李某等人编制并传播计算机病毒，危害了网络安全，侵犯了公民的合法权益，最终落入法网，受到应有的惩罚，这表明，在我国不允许有超越宪法和法律的特权。（4分） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. [2007广东38题]某镇政府计划为某村招商引资，镇政府向村民详细介绍了该项目情况，并请村民商议。村民会议投票表决，同意在本村引资建厂。几年后，该项目取得良好的经济和社会效益，深受村民欢迎，镇政府威望也进一步提高。 辨题：政府事事让村民决策，就能增强政府权威。 公民的政治生活 ①政府具有组织经济建设等职能，所以政府不能事事让村民决策。②我国农村实行村民自治，所以凡涉及全村村民利益的事情，应由村民会议按照少数服从多数原则讨论决定。③政府必须坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋，同时必须坚持依法行政，既要切实履行政府职能，又要尊重村民民主管理权利，才能树立政府权威。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. LOGO 天津市南开中学 崔勇锐 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 政治生活模块是集理论学习、社会认识和公民教育于一体的综合性课程。 思想政治2 政治生活 （政治文明） 核心概念：民主政治 公民的政治生活 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1. 课标解读 2. 教材梳理 3. 高考链接 4. 教学建议 公民的政治生活 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第一单元 公民的政治生活 教材内容 第一课 生活在人民当家作主的国家 框题1：人民民主专政：本质是人民当家作主 ●面对新旧社会两次特大洪灾的思考 ●广泛、真实的民主 ●坚持人民民主专政是正义的事情 框题2：政治权利和义务：参与政治生活的准则 ●生活中的政治权利和义务 ●神圣的权利 庄严的义务 ●参与政治生活 把握基本原则 框题3：政治生活：崇尚民主与法制 ●置身于政治生活 ●当代中国人的政治生活 ●我们总要参与 我们总会参与 对应课标 3.7引述宪法规定，明确我国是人民民主专政的社会主义国家。 1.1 引述宪法对公民政治权利和义务的有关规定，说明公民有序参与政治生活的意义。 提示与建议 ●人民民主专政是我国的国体。 ●联系公民的政治权利和义务，观察身边的政治生活现象。 ●活动：从各种媒体的报道中，从对所在社区的考察中，收集公民依法行使民主权利的积极表现。 ●讨论：有序或无序参与政治生活的代价与后果。 公民的政治生活 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教材内容 第二课 我国公民的政治参与 框题1：民主选举：投出理性的一票 ●民主选举面面观 ●选举方式的选择 ●珍惜自己的选举权利 框题2：民主决策：作出最佳的选择 ●两种不同的决策方式 ●参与民主决策的多种形式 ●同历决策过程 共享决策成果 框题3：民主管理：共创幸福生活 ●基层民主自治进程回眸 ●最广泛的民主实践 ●共建祥和文明社区 框题4：民主监督：守望公共家园 ●谁监督 监督谁 ●选择民主监督的方式 ●负责地行使监督权利 对应课标 1.2评述具体事例，比较不同选举方式的特点；表