【创新方案】高中历史人教版选修二 配套同步课件 第六单元 第2课 中国资产阶级的民主思想.pptVIP

　　提示：康有为和梁启超的基本政治主张都是君主立宪制，君主立宪制具有一定的民主性，它相对于封建君主专制来说是一种巨大的进步，因此他们的思想对于推动中国近代社会的进步起到一定的作用。同时，梁启超的思想比康有为的思想显得更加激进，特别是民权思想更加突出，他把张扬民权和批判封建专制紧密地结合起来。后来，他还进一步接受了卢梭等启蒙思想家的学说。 　　二、学习延伸 　　把康有为、梁启超的民主思想与孙中山的民主思想进行比较，分析和评价它们的异同。 康有为和孙中山都主张改变封建君主专制制度，学习西方资产阶级的民主政治制度。但康有为主张通过改良的方式，保留君主，建立君主立宪制的国家；而孙中山则主张通过暴力革命的方式，推翻清政府，建立资产阶级民主共和国。 梁启超和孙中山都吸收了西方启蒙思想家的学说，在民权思想方面都显得比较突出。但梁启超的思想最终仍没有突破君主立宪的思想，而孙中山则明确提出了民主共和的主张，在这方面要比梁启超进步得多。 返回 第六单元 第2课 新知预习·巧设计 名师课堂·一点通 高频考点·巧解密 创新演练·大冲关 课后习题解答 第六单元 近代中国的民主思想与反对专制的斗争 　 一、康有为和梁启超的民主思想 1．康有为 (1)背景：游历香港和对 文明的亲身体验。 (2)思想： ①用“穷则变，变则通，通则久”的道理，来论证社会进行 的必要。 ②强调中国应实行 。 ③把孔子尊为 的祖师，以此证明维新改制的神圣性与合理性。 资本主义 维新变革 君主立宪制 变法改制 (3)实践： ①1895年领导“ ”后，又多次向皇帝上书或为人代笔撰写奏章。 ②百日维新期间，编译《 》《日本变政考》等书，直接陈述变法维新的纲领和具体方案。 ③主张向西方学习，特别是要以日本 为榜样。 ④主张设立“ ”。 2．梁启超 (1)思想特点：维新变法思想显得更加激进，特别 思想更为突出。 公车上书 俄彼得变政记 明治维新 制度局 民权 (2)表现： ①把张扬民权和批判封建专制紧密结合起来。 ②把“伸民权”与“ ”联系起来，并且把开学校、广民智视为设议院的必要条件。 ③主张大力发扬 ，宣传卢梭等西方启蒙思想家的学说。 广民智 自由民主 3．评价 (1) 是康有为和梁启超的基本政治主张。 (2)君主立宪是资产阶级的一种政体形式，与 有本质区别。 (3)君主立宪具有一定的“ ”，但又与民主共和有明显差距。 君主立宪 封建专制 民主性 4．谭嗣同 思想尤其激进，带有明显的 色彩。 二、孙中山的民主思想 1．形成 孙中山在进行资产阶级革命的过程中，形成了 的思想体系。 2．核心——民权主义 (1)“创立合众政府”和“ ”都是这一思想的体现。 (2)主旨是推翻封建君主专制制度，建立 。 3．特点 (1)学习西方 ，考虑了中国实际，加以改造借鉴。 民主革命 三民主义 创立民国 民主共和国 民主政治 (2)在西方“三权分立”的基础上，增加“考试权”和“ ”，形成“五权分立”的方案。 4．联系 (1)三者紧密结合，不可分割，是完整的思想体系。 (2)推翻清朝的民族革命和颠覆君主政体的 ，是一件事情的两个方面。 (3)政治革命和 也要“毕其功于一役”。 (4)三种“革命”都是从不同方面反对专制，为人民争取权