【创新方案】高中历史人教版选修二 配套同步课件 第四单元 第3课 美国代议共和制度的建立.pptVIP

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  • 2017-01-08 发布于河北
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【创新方案】高中历史人教版选修二 配套同步课件 第四单元 第3课 美国代议共和制度的建立.ppt

一、本课测评 1787年宪法规定了美国政治制度的哪些基本原则?它对美国的发展起了什么作用? 提示:基本原则有:一是主权在民的原则,二是三权分立和相互制衡的原则,三是联邦与州政府权力分割互不侵权的原则,四是共和制度的原则,五是人民通过选举对政府进行控制的原则等。 对美国的发展所起的作用:为美国在此后两百多年间由小变大、由弱变强提供了制度上的保证。 二、学习延伸 请同学们比较这两幅图片,并联系美国宪法两百多年的发展历程,探究美国妇女、黑人、印第安人等弱势群体是如何以宪法为武器,为争取平等权利而斗争的?他们的合法权益又是如何通过宪法修正案,一步步得到改善的? 提示:(1)弱势群体争取权力的斗争:19世纪上半期,美国废奴运动高涨;美国总统林肯1854年在一次演说中抨击奴隶制度,他说“奴隶制度是建立在人性中的自私自利上面的,是与人热爱正义的天性相违背”;1862年林肯政府颁布《解放黑人奴隶宣言》;20世纪早期美国著名影星玛丽·皮克福特为争取女权而不懈斗争等。 (2)他们合法权益的一步步改善:通过正当的宪法修改程序,最初被排除在外的黑人和妇女的权利陆续得到承认。黑人、妇女、印第安人为了在法律上获得选举权,先后争取了94年、114年和172年之久。直到1971年即美国建国将近200年之后,美国才在法律上实现了普选权。 返回 第四单元 第3课 新知预习·巧设计 名师课堂·一点通 高频考点·巧解密 创新演练·大冲关 课后习题解答 第四单元 构建资产阶级代议制的政治框架 一、《美利坚合众国宪法》的制定 1.背景 (1)独立战争时期, 只是一个临时性领导机构,不是一个正式的全国性政府。 (2)1777年大陆会议通过了《 》,是一部具有宪法性质的法律文件,但邦联只是13个州组成的松散联盟。 (3)战后贫富分化明显、社会矛盾激化,发生了“ ”。联邦派决心建立一个强大的全国性政府,以保护独立战争的成果。 (4)1787年夏,12个州的代表在 集会,组成制宪会议,决定制订一部全新的宪法,重新设计美国的政治体制。 大陆会议 邦联条例 谢司 起义 费城 2.制定 (1)机构:制宪会议,由55名代表组成。 (2)核心人物: 。 (3)制定:1787年9月,制宪会议通过了《 》 草案;1788年6月,宪法得到最低需要的9个州批准后, 正式生效。 [特别关注] 美国联邦宪法是将欧洲启蒙思想与美国现实结合的产物,奠定了美国政治制度的法律基础,由于其制定是各方面妥协的产物,因此不可避免会带有明显的局限性。 麦迪逊 联邦宪法 二、美国的政治体制 1.宪法组成 (1)序言:阐明了联邦宪法的目的和宗旨。 (2)正文:分别对立法权、 和司法权加以说明和规定,并对其他事项和问题进行了规定。 2.宪法内容 (1)共和体制: ①明确将“人民”作为政府的权力基础,体现了“ ”的思想。 ②体现了 政府的原则,就是由人民选出的代表管理政府。 行政权 主权在 民 代议制 ③废除贵族头衔和世袭职务,所有公职向人民开放,总统和国会议员由 产生。 (2)三权分立: ①立法权:属于由参议院和众议院组成的国会。 ②行政权:属于 ,总统是国家元首,由人民间接选举产生,任期四年。 ③司法权:属于各级 ,联邦最高法院的裁决是终审裁决。联邦法官由总统提名,经参议院同意后任命,终身任职。 (3)联邦体制:联邦的地位高于各州;各州有权制定州宪法和法律。 民选 总统 联邦法院 3.宪法评价 (1)历史意义: ①将欧洲启蒙思想家的学说与美国的现实相结合,建立起总统制、联邦制、 相结合的国家制度。 ②所确立的主权在民、 、共和制等原则,为

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