【创新方案】高中地理湘教版选修六 配套同步课件 第四章 第四节 噪音污染及其防治.pptVIP

返回 返回 第四节 课前预习·巧设计 名师课堂·一点通 创新演练·大冲关 设计1 设计2 知识点 第四章 1．了解噪声的概念、种类及危害。 2．理解控制噪声的途径。 3．结合实际提出应对噪声污染的防治 措施。 一、噪声概述 1．概念 一切对人们 和 有妨碍的声音。 2．按声源分类 噪声、交通噪声、 噪声和其他噪声。 生活 工作 工业 生活 噪声强度 危害 不同噪声的危害程度 噪声 使人 、脑涨、 、失眠、心慌、 强噪声 使人 受损 极强噪声 影响胎儿发育，造成胎儿畸形，妨碍儿童智力发育 超过140分贝 使墙体 、门窗破坏等 头痛 多梦 全身乏力 听力 震裂 3．危害 二、噪声控制途径 控制途径 相关措施 具体实例 从设计、技术、行政管理等方面加以控制 部分城市规定在城区禁止 传播途径控制 在噪声源和接受者之间设置声音传播的屏障，进行合理的城市规划、建筑设计和城市绿化等 城市高架桥上装 ，体育馆内装 接受者的防护 佩戴 ，减少在噪声环境中的暴露时间 声源控制 鸣喇叭 隔声屏障 吸声吊顶 护耳器 一、教材P75表探究 1．为什么同类别的噪声标准夜间小于昼间？ 提示：因为夜间噪声比白天干扰更大。 2．判断下列区域各属于什么类别？ ①居住区，②工业区，③工业、商业、居住混杂区，④交通干线两侧区 提示：①—类别1，②—类别3，③—类别2，④—类别4。 二、热点探究 3．2012年3月3日全国爱耳日的主题是“减少噪声，保护听力”。目前人们开始关注工业噪声对听力的损害，但对家庭噪声的危害，许多人还没意识到。在公交车或地铁上，常能遇到戴耳机的人，如果站在旁边的人也能听到的话，这种音量可达115分贝，足以损坏内耳，严重损害听觉器官。为了防止噪声造成听力损失，我们应该做些什么？ 提示：①电视机、耳机的音量不易过大，以柔和、不刺耳为宜；②在骑车、走路等噪声环境中不要听耳机；③不要长时间连续听耳机，每次不宜超过半小时。 1．噪声的来源 噪声对人体的危害是十分严重的，噪声源包括以下几种： (1)交通噪声：汽车、火车、飞机、轮船等交通工具是流动性的噪声源，对环境的影响最突出，随着城市交通越来越发达，车辆拥有量增加，交通噪声污染日益严重。 (2)工业噪声：来自工厂的各种机器和设备，不但直接对生产者带来危害，对附近周围的居民影响也很大。工业噪声是造成职业性耳聋的元凶。 (3)建筑施工噪声：建筑用的混凝土搅拌机、打桩机、推土机、钻机、风动工具等产生巨大的噪声。 (4)生活噪声：公共娱乐场所、商场、市场等发出的声音以及人群的喧哗声、家庭噪声等都称为生活噪声。生活噪声一般强度不大，在80分贝以下，但它使人心烦意乱，干扰人的正常工作与生活。 2．噪声污染危害 噪声是一种环境污染，它被认为是仅次于大气污染和水污染的第三大环境污染公害，也被称作看不见的敌人，它对人体的危害主要表现在以下几个方面： (1)对人健康的影响：噪声会损伤人的听力；噪声会使人的大脑皮质的兴奋和抑制平衡失调，导致条件反射异常；噪声会导致心跳加剧、心律不齐、血压高等；噪声还会引起胃肠系统的分泌和蠕动功能改变，引起代谢失调，造成胃液分泌减少、蠕动减慢，食欲下降，恶心呕吐等症状。 (2)对人心理的影响：噪声为30～40分贝是比较安静的正常环境；超过50分贝就会影响睡眠和休息；70分贝以上干扰谈话，造成心烦意乱，影响工作效率，甚至发生事故；长期工作或生活在90分贝以上的噪声环境里，会严重影响听力和导致其他疾病的发生。 3．控制噪声危害 所有的噪声问题基本上都可以分为声源、传播途径、接受者三部分。因此，一般噪声控制问题都是分为三部分来考虑，首先是降低声源本身的噪声，这是治本的方法；如果技术上办不到，或者技术上可行而经济上不合算，则考虑从传播途径降低噪声；如果这种考虑还是达不到要求或不合算，则可考虑接受者的个人防护。 通常，噪声是由声源发生的不同振幅和频率组成的无调嘈杂声。一般来说声音在60分贝以下，环境是比较安全的，适宜的生活环境不应超过45分贝。但有时，有调或好听的音乐声，在它影响人们的工作、学习、交谈或休息时，会使人感到厌烦，也认为是噪声。所以，对噪声的判断也与个人所处的环境和主观愿望有关。因此，对噪声评价的显著特点，是与受害人的生理与心理因素有关。环境噪声标准也是根据不同时间、不同地区和人处于不同的行为状态来制定的。 [例]　读“某城市