八年级生物 第二节 动物行为的生理基础课件 .pptVIP

天津外国语大学附属滨海外国语学校 第二节 动物行为的生理基础 动物的先天性行为和后天性行为 【自主探究】 有些行为动物生来就会，如蜘蛛织网、蜜蜂酿蜜、婴儿吮奶等，也有一些行为需要经过学习才能建立，如鹦鹉学舌、小猴子骑车、小学生写字等，这些行为是通过什么途径获得的呢？它们对于动物维持生存的意义有什么不同？ 1.先天性行为 (1)概念：动物_____就有的、由_________所控制的行为，也称 为_____行为。 (2)举例：_________、蚂蚁筑巢、_________、鸟类迁徙等。 2.后天性行为 (1)概念：不是生来就有的，是动物在成长过程中，通过积累_________和“______”逐渐建立起来的新的行为。 (2)举例：_____________、黑猩猩“钓”白蚁等。 (3)意义：动物通过后天的学习，大大地提高了_____________的 能力。 生来 遗传物质 本能 蜜蜂采蜜 蜘蛛织网 生 活经验 学习 海豚顶球表演 适应复杂环境 3.后天性行为主要与神经系统中的_________有关，_________ 越发达，______能力越强。 大脑皮层 大脑皮层 学习 【名师点睛】巧记先天性行为和后天性行为 ①先趋非本——先天性行为：趋性、非条件反射、本能。 ②后印模条——后天性行为：印随、模仿、条件反射。 【合作交流】 1.