科学与幻想教学设计.docVIP

科学与幻想 北潞园学校 霍立烨 教学背景分析：? 在现代社会生活的发展需要与有限的地球自然资源日渐减少的今天，探索地球以外的宇宙空间和拯救我们生存的恶劣环境已成为世人的头等大事。各国科学家、有识之士无一不在探索和焦虑之中。忧患意识使得我们产生种种遐想：科幻画到月球上去居住，到火星上去生活，变沙漠为绿洲，用机器人去作业……飞向太空，科幻画已由人类的梦想成为了现实，但要飞得更远，更好地开发利用太空为人类造福，还需我们不断地进行幻想和艰苦地实践。?只有大胆地幻想和实践，才能为美好生活保驾护航。 教材分析： 《科学幻想画》是在现实生活要求的背景下而编入教材的。 教材中所选图片以《宇航员太空漫步》为主图。照片中航天员像一个从水中慢慢上浮的潜水员，航天员翟志刚头先脚后，出现在太空中。2008年9月27日16时41分00秒，航天员翟志刚身穿中国研制的“飞天”舱外航天服，从神舟七号进入太空。“我已出舱，感觉良好。”这一刻太空留下中国人的足迹。中国成为继美、俄之后世界上第三个实现太空行走的国家，标志了中国突破空间出舱技术。中国人的第一次太空行走共进行了19分35秒。期间，翟志刚与飞船一同飞过9165公里。其实，太空漫步既是人类幻想的实现，也是科学的成果，她暗示的是我们人类自己无穷的想像力、创造力，具有浓厚的人文意义。?《发射升空的航天飞机》是美国航天局发射航天飞机时的真实照片。在火箭的推动下