科学六年级上册教案.docVIP

1、我们的生长发育 教学目标： 1. 通过对数据的比较分析，了解青少年的身体发育特点以及青春期的主要身心发展特点，了解人的一生生长的大致过程。 ??? 2. 通过对比认识生物的许多特性是遗传的，并了解遗传和变异是生物的特性之一。 ??? 3. 培养利用简单表格、图形、统计等方法整理、分析数据的能力。 ??? 教学准备 ??? 1. 学生准备：学生在三、四、五年级制作的“身体生长记录卡”,自己以及父母的照片。 ??? 2. 皮尺、体重秤等测量工具。 ??? 3. 有关遗传和变异的资料。 ??? 教学过程 第一课时 ??? 一、导入新课 ??? 同学们读六年级了，还记得去年这个时候，我们测量了自己的身高、体重等项目，并对一年后我们在身高、体重方面进行了预测，还记得预测的数据吗？ 揭示课题：我们的生长发育 ??? 二、新授 ??? 1．建立“身体生长记录卡” ??? （1）检测我们的预测是是否正确就需要我们来实际测量，等一会我们每个同学到来测量自己的身高、坐高、体重、头围、脚长以及臂长，为了让我们的测量比较准确，我们应该注意些什么？ （在测量时要注意方法，测量身高、坐高、臂长时身体要直，测量头围时，应该测量额头周围，测量体重时，身上最好没有其他物品。） ??? （2）以小组为单位测量身高、坐高、体重、头围、脚长以及臂长。 ??? （3）建立“身体生长记录卡”，教师巡视指导。