科学六年级(上册)备课.docVIP

科 学 备 课 六年级（上册） 总的教学目标 通过本册学习，使学生： 能意识到系统是有一定结构层次的系统中的成员是相互联系、协同工作的。尽管每个成员或每层结构的功能和作用不同，但都在整个系统中发挥着各自重要的作用能从结构和系统的角度去研究生命世界、物质世界、地球与宇宙世界中有关生物多样性能量与能源、太阳系等内容，鼓励学生对提出的问题进行猜想、设计实验、实验验证、收集整理信息、得出结论。在充分体验科学的认识过程中培养学生猜想预测能力观察、比较、分类、归纳概括分析综合等思维方法和能力以及设计与制作能力、建立科学模型能力、空间想像能力和创造性思维能力。 始终保持对探索丰富多彩的生命世界、不同的能量形式间的转化与控制、能源的利用与开发、太阳系的组成等的兴趣，逐渐树立珍爱生命、保护生物资源、节约能源的科学态度、情感和价值观；培养学生用联系的观点看待事物，从整体的角度分析系统中 发现的各种现象，系统成员中的相互关系；鼓励学生大胆想像从正反两方面分析事物的发展；体验感受系统结构和谐、对称的科学美。 能从识更多的生物种类，通过比较、推理、归纳某类生物的主要特性能说出生物的生长需要能量，了解任何物体工作时都需要能量，而电、光、热、声、磁等都是能量的不同表现形式，认识到不同形式的能量可以相互转化l知道能源有可再生的和不可再生的，能说出太阳系的组成及九