科学课火灾扑救.docVIP

火灾的预防和扑救常识研究方案 一、研究背景 2006年元月，城西区13号发生了重大火灾事故，一家三口瞬间被淹没在熊熊大火之中。一名男子跳楼逃生被摔成重伤，一对母女因缺乏正确的自救常识而被活活烧死，女孩年仅8岁。此事让所有热爱生命的人感到震惊，更让一群天真烂漫的孩子感到震撼。生命是可贵的，但也是脆弱的。当我们在享受现代物质文明的同时，也承载着由此带来的巨大风险。各种不测事件向人们滚滚袭来，给人类造成了永远的伤害，只有具备自救意识，并掌握自救技巧的人，才能在灾难和危险中找到解救自己的按纽。这次意外事故的发生，引发了我们对如何护卫生命的许多思考，“护卫生命”的主题研究活动由此而产生。 二、研究目标: 情感与态度：培养学生积极乐观的生活态度，提高承受困难和挫折的能力。 行为与习惯：会正确进行火警报警，增强学生的消防意识，提高生命的能力。 知识与技能 １、通过活动让学生了解常见火灾的起因及危害。 ２、认识常见的灭火器并会简单使用手提式干粉灭火器。掌握几种正 确而简单有效的扑救方法。 4）过程与方法：课前调查、总结、交流、讨论。通过创设问题情景让学生在体验中提高认识，掌握技能。 三、研究过程： （一）、揭示问题，引导探索。 师：通过上次的学习，我们知道了“火”的起源，带“火”字的成语……还了解到了火是人类从野蛮到文明的重要标志。火是光明的象征，给人类带来了温暖，健康和智慧。但火是具备双重性格的