科普知识教案2.docVIP

科普知识鱼类教案 教学目的: 1．指导学生认识鱼类的外形等共同特征。 2．培养学生的观察能力、说话能力、及借助语言的初步的归纳概括能力和演绎推理能力。 3．培养学生在尊重事实，尊重他人意见，敢于提出不同意见，但乐于合作交流的优秀品质以及亲近自然、欣赏自然的科学精神。 教学重点:鱼的外形特征。 教学难点:根据鱼的共同特征进行演绎推理。 课前准备: 1.教师准备：不同种类鱼的课件、非鱼类课件。 2.学生准备：鱼的图片,查阅的有关于鱼类的资料. 教学过程: （一）导入新课 猜谜语： 　　摇摇头，摆摆尾，　一串水泡吐出嘴。 　　水泡水泡水里游，　那是它的小皮球。　　 学生说出答案“鱼”，教师出示一条美丽的鱼,揭示课题《鱼》。 （二）学习新知识 1．师:自然界鱼类的种类很繁多,你知道哪种鱼它有什么样的特点吗?请同学说说自己搜集到的有关于鱼类的资料.(可针对某一种鱼的颜色及特点). 2．师问:”听了同学们的发言,可以看的出鱼的种类实在太多了,可是为什么统称为”鱼”,是因为它们有什么共同的特点吗?请学生拿出搜集的鱼的图片进行小组认真观察讨论. 　　（1）小组说说各自图片上的鱼，自由说＂。 ?????? 小组内搜集到的鱼的图片在外形上有什么共同特征？ 　　 　想想这些鱼生活在什么地方？ 探讨它们是靠什么运动的,靠什么呼吸的？ ??? （2）小组间讨论观察结果。 　　（3）教师小结出示课件鱼各