【师说】2016-2017高中语文新课标选修（先秦诸子选读）：课时作业19.docVIP

课时作业19　东海之大乐 基础巩固 　　　　　　　　　　　 1．下列各项中不含通假字的一项是(　　) A．不辩牛马 B．人卒九州谷食之所生 C．无东无西，始于玄冥 D．汒然异之 【解析】　A项“辩”通“辨”，B项“卒”通“萃”，D项“”通“茫”。 【答案】　C 2．下列句子中加点的字，解释正确的一项是(　　) A．而水弗为加益　益：利益、好处。 B．不足以举其大　举：举起、抬起。 C．又奚以自多　多：赞许、赞美。 D．笃于时也　笃：厚、深厚。 【解析】　A项“益”，增加；B项“举”，全，尽；D项“笃”，固，局限。 【答案】　C 3．对下列各句中加点的“之”字的用法，理解恰当的一项是(　　) ①两涘渚崖之间　②以天下之美为尽在己　③野语有之曰　④我之谓也　⑤我尝闻少仲尼之闻　⑥今我睹子之难穷也 A．①②/③⑤/④/⑥　 B．①②⑤/③/④/⑥ C．①②⑤/③/④⑥　 D．①②⑤/③④/⑥ 【解析】　①②⑤均为结构助词，的；③为代词，这种说法；④为宾语前置的标志；⑥为助词，用于主谓之间，取消句子独立性。 【答案】　B 4．选出下列加点字古今意义相同的一项(　　) A．见笑于大方之家 B．河伯欣然自喜 C．计中国之在海内 D．是非坎井之蛙与 【解析】　A项“大方”指“懂得大道理”，C项“中国”指“中原地区”，D项“是非”指“这不是”。 【答案】　B 5．下列加点的词没有活用的一项是　(　　) A．以天下之美为尽在己 B．顺流而东行 C．东面而视，不见水端 D．且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信 【解析】　A项为形容词作名词，B项为名词作状语，D项为形容词作动词。 【答案】　C 6．下列句子的句式与例句相同的一项是(　　) 例句：方存乎见少，又奚以自多！ A．闻道百，以为莫己若者 B．吾长见笑于大方之家 C．天下之水，莫大于海 D．此亦东海之大乐也 【解析】　A项和例句均为宾语前置句。B项为被动句，C项为介宾短语后置句，D项为判断句。 【答案】　A 7．名句默写。 (1)秋水时至，百川灌河。______________，______________，______________。 (2)今我睹子之难穷也，吾非至于子之门则殆矣，______________。 【答案】　(1)泾流之大　两涘渚崖之间　不辩牛马 (2)吾长见笑于大方之家 阅读鉴赏 一、阅读下文，回答8～10题。 秋水时至，百川灌河。泾流之大，两，不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若者。’我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门则殆矣，吾长见笑于大方之家。” 8．下面加点的词语，解释不正确的一项是(　　) A．百川灌河　河：这里指黄河。 B．河伯欣然自喜　欣然：高兴的样子。 C．吾非至于子之门则殆矣　殆：失败。 D．闻道百　闻：听说，知道。 【解析】　C项，殆：危险。 【答案】　C 9．下列对这篇文章的分析，不正确的一项是(　　) A．这篇文章先写黄河的壮丽和河伯的骄傲自满。 B．文章接着写河伯见到大海后自叹不如。 C．文中的河伯十分谦虚，具有勇于进取和自我批评的精神。 D．在写法上，文章用河伯见海神的寓言故事说明哲理，通篇都在设喻。 【解析】　C项，“具有勇于进取的精神”不当。 【答案】　C 10．把下列句子翻译成现代汉语。 (1)野语有之曰：“闻道百，以为莫己若者。”我之谓也。 译文：________________________________________________________________________ (2)今我睹子之难穷也，吾非至于子之门则殆矣，吾长见笑于大方之家。 译文：________________________________________________________________________ 【答案】　(1)俗话这样说：“听到的道理多了，认为没有谁比得上自己。”这话说的就是我啊。 (2)现在我看到你浩瀚无边难以穷尽，我如果不是到了你这里来就危险了，我就会永远被那些懂得大道理的人笑话了。 二、阅读下面一段文字，完成11～14题。 梓庆削木为① 梓庆削木为，成，见者惊犹鬼神。鲁侯见而问焉，曰：“子何术以为焉？” 对曰：“臣，工人，何术之有？虽然，有一焉。臣将为，未尝敢以耗气也，必齐②以静心。齐三日，而不敢怀庆赏爵禄；齐五日，不敢怀非誉巧拙；齐七日，辄然忘吾有四枝形体也。当是时也，无公朝，其巧专而外滑③消；然后入山林，观天性，形躯至矣，然后成见，然后加手④焉。不然，则已。则以天合天，器之所以疑神者，其是与！” (选自《庄子·达生》