【成才之路】人教版语文选修《语言文字应用》课件：第2课 第2节.pptVIP

宫中调笑　团扇 唐·王建 团扇，团扇，美人病来遮面。玉颜憔悴三年，谁复商量管弦！弦管，弦管！春草昭阳①路断。 【简介】　《宫中调笑》，词牌名，即《调笑令》。 王建(约766－约830)，字仲初，颍川(今河南许昌)人。出身寒微。大历进士。晚年为陕州司马，又从军塞上。擅长乐府诗，与张籍齐名，世称“张王”。所作《宫词》一首颇有名。有《王司马集》。 【注解】　①昭阳：汉宫殿名。为汉武帝赵昭仪所居，这里用来指得宠的地方。 【故事】　这首词看似咏物，其实因物及人，咏叹的是一个宫女失宠后的幽怨。 团扇啊！团扇！团团如明月，皎洁似霜雪，娇怯怯美人，用来遮病颜。 如花似玉的容颜，疾病使它憔悴了三年。三年，还有谁和她高谈演奏管弦？ 弦管啊！弦管！春草萋萋，已把通往昭阳的路遮断！ 1．文中加点的词语，有错别字的一项是(　　) A．玲珑　群山逶迤　　 B．俯瞰　金灿灿 C．边缘　层层叠叠 D．椭园　博览会 【解析】　“椭园”应为“椭圆”。 【答案】　D 【命题立意】　 本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是(　　) A．宏大　沿　亮堂堂 B．宏大　攀　银闪闪 C．洪大　沿　银闪闪 D．洪大　攀　亮堂堂 【解析】　洪大：(声音等)大。宏大：巨大；宏伟。此处形容梯田的规模，应用“宏大”。攀：抓住东西向上爬。沿：顺着(江河、道路或物体的边)。从后面的“梯子”来看，应用“攀”。银闪闪：像银子那样闪闪发光。亮堂堂：形容很亮。根据后面“在山上放置的无数面镜子”，此处应选择“银闪闪”。 【答案】　B 【命题立意】　本题考查正确使用词语的能力。 3．在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是(　　) A．节奏均匀的弹拨乐 在梯田里蓄满水 B．弹拨乐的均匀节奏 蓄满水的梯田 C．弹拨乐的均匀节奏 在梯田里蓄满水 D．节奏均匀的弹拨乐 蓄满水的梯田 【解析】　解答此题，要注意上下文。根据第一处空格前的叙述主体“咕嘟咕嘟的流水声”，可知第一处空格应该填“节奏均匀的弹拨乐”。根据第二处空格后的内容，可知第二处空格应填“蓄满水的梯田”。 【答案】　D 【命题立意】　本题考查语言表达准确、连贯的能力。 1．理解同音字的作用。 2．掌握同音词的不同类型和形成原因。 1．引子中的两副对联说明什么道理？ __________________________________________________ 答：此“引子”中引用了两副对联，一副是“画上荷花和尚画；书临汉帖翰林书”，一副是明代解缙写的一副春联“蒲叶桃叶葡萄叶，草本木本；梅花桂花玫瑰花，春香秋香”。在这两副对联当中，都巧妙地使用了“同音字”，涵咏起来妙趣无穷。 这里用这两副对联作“引子”，目的在于说明汉语中的“同音”现象如果能运用得巧妙得当，会使语言表达变得丰富多彩，妙趣横生。当然，它也反映了汉字读音的复杂性。 2．“讨口彩”是利用了汉语的什么特点？ __________________________________________________ 答：“课堂活动”部分，讲的是“春节的吉祥话”。新年伊始，人们都希望在新的一年里国泰民安、五谷丰登、六畜兴旺，过好日子，所以节日里多说吉利话，讨个好口彩。课文中列举了“布置房间”“准备年夜饭、茶点”“拜年问候语”“处理意外事件”“忌讳话”五个方面作为例子，说明“讨口彩”与汉语的同音字有着“特殊”的关系，这些彩头都利用了汉语的“同音”现象，用同音字来表达美好的愿望。借此来说明“引子”中所说的汉语的“同音”现象的妙处。 1．什么是同音字？同音字的存在会不会影响交际？为什么？ 汉语中的同音字，是指一音对多字的情况，即声母、韵母和声调完全相同的一个音节对应形式和意义不同的多个汉字。多数情况下，同音字的存在不会影响交际，因为语言交际的基本单位是词而不是字；而且出现的语言环境也不同，可以结合具体的构词环境对同音字加以区分。 2．什么是同音词？有哪些类型？各有什么特点？ 词语中每个音节(汉字)的读音(声母、韵母和声调)都一样的词称为同音词。 汉语同音词有两种： 3.同音词是怎么形成的？ 4.怎样看待同音现象在生活中的运用？有哪些利和弊？ 同音现象在诗歌、对联、歇后语和吉利话中的运用风趣幽默，充分表现了汉语特点，丰富了我们的生活。同音现象在广告语中的运用虽然有助于广告给人留下深刻印象，但也容易使人混淆词语的正误用法，也有其弊端，我们要辩证看待。 5．大量同音词的存在，给汉字的应用带来了哪些障碍？ 同音词常使语意表达不明。同音词的大量存在也使得许多人在汉字的书写上出错。将“唉声叹气”写成“哀声叹气”，将“一筹莫展”写成“一愁莫展”，将“川流不息”写成“穿流不息