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安徽工业经济职业技术学院 多媒体技术专业《立体构成》教学大纲 课程性质与教学目的 课程性质：《立体构成》是本科艺术专业中所开设的一门专业必修课程。既属于基础造型课，又属于专业设计课，国际上称为“构成学”。因此，这门课程经改建后即可作为设计基础课，又可结合设计要求进行毕业创作设计。 课程目的：1 通过理论教学，全面地向学生讲授立体构成与现代雕塑及各类立体形态设计之间的相互关系，建立一种全新的造型观念。 2 通过逻辑分析，使学生加强抽象的造型构思能力，从而促进专业的设计水平。 3 通过系统的作业练习，使学生能抓住形态的本质特征，把握造型的体量即各种材料加工的表现技巧。 相关课程 该课程涉及到现代雕塑、环境设计、室内外设计、展示设计、店面设计、包装设计、服装款式设计等相关的立体形态设计课程。 教学基本要求 把握时代脉搏，坚持发展眼光。教学中做到深入浅出，通俗易懂，形式多样，生动活泼，力除僵化。 学术理论与艺术实践相结合 媒体介绍与启发引导相结合 构成基础与专业设计相结合 造型观念与综合材料相结合 教学内容及主要章节安排立体形态概论 立体构成的起源与定义 立体构成与现代雕塑的关系 立体形态在观念艺术、公共艺术中的体现 立体形态在专业设计中的应用 立体形态元素 形态本质的分类 形态的基本元素 点的元素 线的元素 面的元素 体的元素 形态的空间意识 立体形态材料 材料的分类 材料的加工 材料的成型 立体形态感觉 量感 物理量和心理量 内力和生命力 形态的生命活力 空间感 物理空间和心理空间 创造知觉立场 肌理感 质地和肌理 肌理在造型中的作用 错视感 错视的内容 错视的作用 时代感 时间与记忆 光与速度 立体形态形式 造型的单纯化 造型的秩序化 造型的稳定性 造型的运动性 造型的节奏性 造型的统一性 造型的空间延伸性 造型的封闭、半封闭形式 造型的弹性拓扑形式 造型的联想意境表现 立体形态表现 造型的变形方法 块状式变形法 骨架式变形法 伸缩性变形法 转折面变形法 叠积式变形法 省略性变形法 破坏性变形法 结构性变形法 横向性系列法 造型的变形类别 几何造型 抽象造型 空间装置 户外装置 行为装置 各类设计造型 立体构成赏析 国内外立体形态作品赏析 立体形态在公共环境中的体现 立体构成在艺术设计中的应用