人教版生物选修3精品课件 2.1.2 植物细胞工程的实际应用.pptVIP

(3)缺点：技术相当复杂，需要与杂交育种结合，其中的花药离体培养过程需要组织培养技术的支持，多限于植物。 2.体细胞诱变育种 (1)过程 (2)原理：基因突变和植物细胞的全能性。 (3)优点：提高愈伤组织的突变率，可以获得高抗、高产、优质、抗逆的新品种，加快了育种进程。 (4)缺点： ①突变不定向，需要处理大量突变材料。 ②突变少利多害，符合人们需要、有利的品种比较少。 特别提醒　单倍体育种和多倍体育种均需要用秋水仙素诱导染色体数目加倍。单倍体育种需要植物组织培养先形成单倍体幼苗，但多倍体育种一般不使用植物组织培养技术。 下图为几种育种方法示意图,据图回答： 例2 (1)①④方向所示的途径表示________育种方式，⑦过程所示的育种方法叫做________。 (2)②过程中常用的方法是________，③⑦过程中最常采用的药剂是________。 (3)⑤过程发生在生物个体发育的________时期，但是，一般发生在________细胞中才具有遗传性。 (4)⑨过程叫_______。⑩过程中影响植物根、芽发生的两种激素是___________________。 (5)由⑧→⑩的过程中涉及的生物技术有________________________________________________________________________。 (6)植物体细胞杂交技术，解决了育种过程中的________问题。 【解析】　根据各种育种方法的特点可判断,①④方向所示的育种方法应为杂交育种；②③方向所示为单倍体育种方式；⑤⑥方向为通过射线获得新基因，因而为诱变育种；⑦直接获得染色体组加倍的种子或幼苗，则为多倍体育种；⑧⑨⑩方向通过两种植物细胞获得杂种细胞，进而获得新品种的方式为植物体细胞杂交育种。 判断出各育种方式后再具体作答每种育种方式中的要点。如②获得单倍体植株的方法是花药离体培养；使染色体加倍常用药剂为秋水仙素；⑤是基因突变的过程，可发生在个体发育的任何时期；⑨获得愈伤组织的过程为脱分化，⑩再分化的过程中要用到生长素和细胞分裂素等。 【答案】　(1)杂交　多倍体育种 (2)花药离体培养　秋水仙素 (3)任何　生殖 (4)脱分化　生长素和细胞分裂素 (5)植物体细胞杂交技术、植物组织培养技术 (6)远缘杂交不亲和(或生殖隔离) 【探规寻律】　依据不同育种需求选择不同的育种方法 (1)将两亲本的两个不同优良性状集中于同一生物体，可利用杂交育种，亦可利用单倍体育种。 (2)要求快速育种，则运用单倍体育种。 (3)要求大幅度改良某一品种，使之出现前所未有的性状，可利用诱变育种和杂交育种相结合的方法。 (4)要求提高品种产量，提高营养物质含量，可运用多倍体育种。 (5)要求短期内大面积繁殖某一品种的植物，可采用植物微型繁殖技术。 变式训练 下列应用不涉及植物组织培养技术的是(　　) A．花药离体培养得到单倍体植株 B．秋水仙素处理萌发的种子或幼苗获得多倍体植株 C．人工种子培育 D．“番茄—马铃薯”杂种植株培育 解析：选B。花药离体培养、人工种子培育和体细胞杂种植株的培育均需要植物组织培养作为技术手段，而秋水仙素诱导多倍体的形成与植物组织培养没有直接关系。 栏目导引 新知初探思维启动 要点突破讲练互动 知能演练轻巧夺冠 专题2　 细胞工程 * 新知初探思维启动 要点突破讲练互动 知能演练轻巧夺冠 专题2　 细胞工程 2．1.2　植物细胞工程的实际应用 学习导航 1.举例说出植物组织培养技术在农业上的应用。 [重、难点] 2.举例说出植物组织培养技术在细胞产物的工厂化生产领域的应用。 [重点] 新知初探思维启动 一、植物繁殖的新途径 1.微型繁殖 (1)概念：用于快速繁殖优良品种的_______________技术。 (2)属于无性繁殖，能够保持优良品种的遗传性状。 植物组织培养 2.作物脱毒 (1)选材部位：植物_________附近的部位，因为此处细胞内病毒极少。 (2)优点：提高作物的产量和品质。 3.人工种子 (1)概念：以植物组织培养得到的_______、不定芽、顶芽和腋芽等为材料，经过_________包装得到的种子。 分生区 胚状体 人工薄膜 (2)优点： ①制作周期____。 ②后代不会发生性状分离，能保持亲本___________。 ③生产不受____________________的限制，节约土地。 短 优良性状 季节、气候、地域 想一想 1．植物繁殖过程中，运用植物组织培养技术的最大优点是什么？ 【提示】　能保持亲代的优良遗传性状。 二、作物新品种的培育 1.单倍体育种 (1)育种过程：通过___________获得单倍体植株，使用秋水仙素诱导染色体加倍后当年便可得到稳定遗传的优良品种。 (2)优