第一单元 秋天 导学案.docVIP

西峰学区张良沟小学 二 年级 语文 教学设计 第一单元 秋天 课题 1、秋天到 课时 1 课型 新授课 教学目标 1、学会书写7个生字，重点是“转”和“黄”的笔画；会认13个字。 2、通过诗歌掌握秋天特点。 教学重难点 教学重点：通过朗读，体会秋天是个天气转凉的季节，是个美丽的季节，是个丰收的季节。 教学难点：“转”“黄”2字的写法。 导 学 过 程 一、展示交流。　　1、谈话：小朋友们，你们知道一年有哪些季节吗？现在是什么季节呢？（板书课题）你的周围有什么变化吗？ 2、展示：师生展示收集的关于秋天的资料。　　 二、合作究难。　 1、抽学生读课文，检查学生读书情况。 2、正音，自主学习课文生字。 板书重点： 多音字 ：“转” zhuan (转凉 转换 转化) zhuan(转动 转圈) 翘舌音字：爽 收 霜 边音字 ：凉 三拼音字：转 凉 爽 霜 降 香 黄 后鼻音字：丰 v去掉两点的规律：菊 易错形的字：转 排（注意笔顺） 3、课堂组词（开火车形式进行），说结构、偏旁教师简要板书。 4、教师出示生字卡片检查巩固。 5、再读课文思考：秋天什么时候到？哪几个月是秋天？　 三、课堂练习。　 1、抄写课文生字。 2、给课文生字组词。 3、熟读课文。 西峰学区张良沟小学 二 年级 语文 教学设计 课题 1、秋天到 课时 2 课型 新授课 教学目标 1、引导学生从天气、物候等几方面了解秋天的特点，激发学生热爱大自然的思想感情。 2、学会7个生字及新词，认识13个字。 3、有感情地朗读课文并背诵。 教学重难点 教学重点：学会7个生字及新词，认识13个字。 教学难点：学会7个生字及新词，认识13个字。 导 学 过 程 一、复习互测。 1、抽认课文生字，听写部分生词。 2、秋天什么时候到？哪几个月是秋天？秋天有哪些特点？　 二、合作究难。　 1、抽生读课文第一节。 (1)读懂了些什么？ （2）你还知道秋天的天气有什么特点？还有其他的一些动物他们在秋天干什么呢？ （3）你喜欢秋天这样的天气吗？读出喜爱的语气来。 2、秋天到了,农民伯伯在干什么呢?齐读课文第二节。思考： （1）“秋收”什么意思？农民伯伯秋天都收了些什么呢？ （2）“田野翻金浪”指的是什么？ （3）农民伯伯丰收了，他们心情怎样？谁来读出这种心情？ （4）指导朗读，着重从快慢、轻重上进行指导。 3、在秋天，同学们喜欢什么景物呢？自由读课文第三节，这一节为我们描写了哪些景物？有什么特点？大雁排成行，去干什么呢？喜欢吗？读一读。　 三、兴趣拓展。1、同学们，学习了课文后，知道了些什么？你喜欢秋天吗？一读描写秋天的文章。 指导诵读。 3、总结课文，理清这首诗歌的顺序，感知文章写法。 4、写了些什么景物？有什么特点？按照什么顺序写的？（ 按照板书总结回答） 5、按节通过多种方式指导学生背诵。 四、内容提升。 1、有感情地朗读课文，熟练背诵课文。 2、画一幅秋天的画或者抄一段描写秋天的文章，用来办教室墙报。（纸张大小教师统一，对优秀的学生给予奖励） 五、板书设计： 秋天到 八月——秋天到 （天转凉 风变爽 蟋蟀把歌唱） 九月——秋收忙 （鱼虾肥 瓜果香 田野翻金浪） 十月——寒霜降 （枫叶红 菊花黄 大雁排成行） 教学反思： 西峰学区张良沟小学 二 年级 语文 教学设计 课题 2、火红的枫叶 课时 1 课型 新授课 教学目标 1、调动学生的学习积累，培养学生的识字能力，认识12个生字。理解“然而”一词的意思。 2、初步感知汉字的书写规律，能正确书写7个生字，体会汉字的结构美。 教学重难点 教学重点：调动学生的学习积累，培养学生的识字能力，认识12个生字。 教学难点：理解“然而”一词的意思，有感情地朗读课文。 导 学 过 程 一、引入展示。 1、谈话：同学们，你们知道9月10日，是什么节日吗？你们为老师准备了什么样的礼呢？ 2、引入课题：，课文的小作者给老师送的是什么样的礼物呢？ 3、板书课题：火红的枫叶。　 二、合作究难。　 1、抽学生读课文，检查学生读书情况。 2、正音，自主学习课文生字。 板书重点： 多音字 ： 翘舌音字： 三拼音字： 鼻音字： 易错形的字：（注意笔顺） 3、课堂组词（开火车形式进行），说结构、偏旁教师简要板书。 4、教师出示生字卡片检查巩固。 5、再读课文思考然而一词的意思。 三、课堂练习。　 1、抄写课文生字。 2、给课文生字组词