07高考二轮重点专练-辨析类习题.docVIP

第二轮重点突破(4)——辨析类习题 连城一中 林裕光 1．物体A、B都静止在同一水平面上，它们的质量分别是mA和mB，与水平面之间的动摩擦因数分别为μA和μB。用平行于水平面的力F分别拉物体A、B，得到加速度a和拉力F的关系图象分别如图中A、B所示。 （1）利用图象求出两个物体的质量mA和mB。 甲同学分析的过程是：从图象中得到F=12N时,A 物体的加速度aA=4m/s2，B物体的加速度aB=2m/s2, 根据牛顿定律导出： 乙同学的分析过程是:从图象中得出直线A、B的 斜率为：kA＝tan45°=1, kB=tan26°34′=0.5,而 请判断甲、乙两个同学结论的对和错，并分析错误的原因。如果两个同学都错，分析各自的错误原因后再计算正确的结果。 （2）根据图象计算A、B两物体与水平面之间动摩擦因数μA和μB的数值。 2．建筑工地用重锤打桩可视为下列力学模型：重锤质量为m，从高为H处自由下落，桩的质量为M，重锤打击桩的时间极短且不反弹。不计空气阻力，桩与地面间的平均阻力为f，利用这一模型，一位同学求出重锤打击一次、桩进入地面的深度h。 设桩进入地面的深度为h，对重锤从开始下落到桩与地面相对静止这一过程运用动能定理： mg(h+H)+Mgh—fh=0 得出h= （1）你认为该同学的解法是否正确？说出你的理由。 （2）设重锤每次打击桩的速度都相同，英才网要使每次打击后桩更多地进入地下，为什么要求锤的质量远大于桩的质量？ 3．（2001年上海高考10分）如图A所示，一质量为m的物体系于长度分别为l1、l2的两根细线上，l1的一端悬挂在天花板上，与竖直方向夹角为θ，l2水平拉直，物体处于平衡状态。现将l2线剪断，求剪断瞬时物体的加速度。 （l）下面是某同学对该题的一种解法： 解：设l1线上拉力为T1，线上拉力为T2，重力为mg，物体在三力作用下保持平衡 T1cosθ＝mg， T1sinθ＝T2， T2＝mgtgθ 剪断线的瞬间，T2突然消失，物体即在T2反方向获得加速度。因为mg tgθ＝ma，所以加速度a＝g tgθ，方向在T2反方向。 你认为这个结果正确吗？请对该解法作出评价并说明理由。 （2）若将图A中的细线l1改为长度相同、质量不计的轻弹簧，如图B所示，其他条件不变，求解的步骤和结果与（l）完全相同，即 a＝g tgθ，你认为这个结果正确吗？请说明理由。 4.（2003年上海高考10分）如图所示，一高度为h=0.2m的水平面在A点处与一倾角为θ=30°的斜面连接，一小球以v0=5m/s的速度在平面上向右运动。求小球从A点运动到地面所需的时间（平面与斜面均光滑，取g=10m/s2）。某同学对此题的解法为： 小球沿斜面运动，则2，由此可求得落地时间t。 问：你同意上述解法吗？若同意，求出所需时间； 若不同意则说明理由并求出你认为正确的结果。 5、(05广东)已知万有引力常量G，地球半径R，月球和地球之间的距离r，同步卫星距地面的高度h，月球绕地球的运转周期T1，地球的自转周期T2，地球表面的重力加速度g。某同学根据以上条件，提出一种估算地球质量M的方法： 同步卫星绕地球作圆周运动，由得 ⑴请判断上面的结果是否正确，并说明理由。如不正确，请给出正确的解法和结果。 ⑵请根据已知条件再提出两种估算地球质量的方法并解得结果。 6．（（2005年上海高考10分）(05上海)如图所示，带正电小球质量为m＝1×10－2kg，带电量为q＝1×10－6C，置于光滑绝缘水平面上的A点．当空间存在着斜向上的匀强电场时，该小球从静止开始始终沿水平面做匀加速直线运动，当运动到B点时，测得其速度vB=1.5m/s，此时小球的位移为S=0.15m．求此匀强电场场强E的取值范围．（g=10m/s2） 某同学求解如下：设电场方向与水平面之间夹角为θ，由动能定理得．由题意可知θ0，所以当E7.5×104V/m时小球将始终沿水平面做匀加速直线运动． 经检查，计算无误．该同学所得结论是否有不完善之处？若有请予以补充． 7、如右图所示，长为L，质量为M的木块平放在光滑的水平面上，一颗质量为m的子弹以速度v沿水平方向打入木块，穿出木块时的速度为，求子弹穿出木块时，木块水平移动的距离s。 （1）以下提供了三种解法，是否正确？不正确的请指明原因。 （2）若都不正确，请给出正确解答。 解析：设子弹穿出木块时，木块的速度为，由于水平方向上不受外力，子弹和木块组成的系统在水平方向上动量守恒。 往后有的同学采用下面三种方法求解。 ①令子弹穿越木块需时间为，则： 木块获得速度后沿光滑水平面匀速滑行，所以木块移动的距离为： ②子弹