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大學校院校務評鑑實施計畫報告 秘書室 中華民國99年4月8日 目 次 一、評鑑目的及原則 二、評鑑對象及時程 三、評鑑項目 四、自我評鑑 五、實地訪評 六、評鑑認可程序及結果 七、本校作業程序 圖1我國大學校院校務評鑑標準之PDCA循環圈 大學校院自我評鑑作業 準備與設計階段 成立「前置評鑑計畫小組」 獲得領導者的支持 擁有適當水準的專門技術 適當的資源投入 發展適當的內部動機 專家同儕實地訪評行程表（第一天） 專家同儕實地訪評行程表（第二天） 六、本校作業程序 （一）作業時程 （二）組織架構及分工 （三）各評鑑項目自我評鑑大綱模式 （四）各單位配合事項 摘要 導論 ＊國立臺北大學校院之歷史沿革 ＊自我評鑑過程 ＊自我評鑑之結果（每一個項目包括必要之現況描述、特色、問題與困難、改善策略、總結） 項目一：學校自我定位 （一）現況描述 （二）特色 （三）問題與困難 （四）改善策略 （五）項目一之總結 ………… 其他 總結 附錄 請各單位推派熟悉業務之同仁1-2名，負責本次評鑑聯繫及資料提供事宜。 各分項負責單位成立工作小組，召集協辦單位提供資料並依大綱模式彙整後，送秘書室彙整為自評報告。 籌組「校務評鑑指導委員會」，指導本次評鑑相關事宜，及審查各項資料之適宜性及完整性 。 （一）作業時程 召開第三次評鑑指導委員會，審議自評報告（含99年上學期數據資料） 100年3月 召