[2011-2012学年度学生争星章评选内容.docVIP

东胜九小“学生争星（章）”评选方案 （201——2012学年） 以推进素质教育，发展个体为目标，以培养学生广泛的兴趣爱好及各种能力为宗旨，以“争星（章）”为手段，以“达标”为要求，以授星（章）为总结并激励学生争星（章）主动性、积极性和创造性，造就全面发展的跨世纪人才。 二、基本原则 （一）尊重学生的自主性。 中队辅导员要对训练项目及获星（章）标准进行详细说明和指导，要鼓励学生向自身挑战，但不要强制学生必须完成某些项目。训练过程中要注意进度性和阶段性，循序渐进，注重个体差异。 （二）发挥学生的主动性。 学生是实施本细则的主体，为实施本细则开展的一切工作和活动，都应该充分考虑到学生的兴趣和需要，充分调动所有学生的积极性。有些训练活动可放手让他们自己策划、组织和实施。 （三）训练项目和标准的非竞争性。 所有学生都可以参加本方案所设定的训练项目；获（星）章标准一般通过努力都可以达到。各中队组织要摒弃选拔意识，强化普及观念，不强调队员之间的相互竞争，提倡自己和自己竞争，不断地为自己设定新的目标。对每个学生经过努力取得的每一个进步，本细则都予以鼓励。 （四） 三、学生争星（章）评选内容 （一）集体争星（章）内容： 纪律星： 1.按时到校离校，不迟到、早退、旷课。 2.认真遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》. 3.认真遵守学校各项规章制度，在班集体起到表率作用。 礼貌星