[2013人教版美术三上魔幻的颜色说课稿.docVIP

尊敬的各位评委老师： 你们好！我今天说的课题是《魔幻的颜色》，下面我从说教材、说教法、说学法、说教学过程和说板书设计这五个方面说说这堂课的设计： 说教材 教材分析 《魔幻的颜色》是人教版义务教育课程标准实验教科书 《美术》三年级上册第一课中的内容。它既是学生今后能否独立画好水粉画的一个重要的方面，又能影响学生对水粉画的兴趣。 二、教学目标 1、认知目标：认识三原色，观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出由两个原色调出的第三个颜色（间色）。 2、技能目标：能够调出预想的色彩，并把它们涂抹，点染成一幅绘画作品。 3、情感目标：培养学生的想象能力，观察能力，大胆创造及体验色彩活动的乐趣。 三、教学重难点 重点：学会用原色调出间色，并说出三个间色分别是由那两个原色调出来的。 难点：掌握原色与间色的色彩关系。用三原色调出三个间色。 四、教具学具准备 1、课件； 2、水粉画颜料； 3、透明玻璃杯； 4、水粉画工具； 5、色彩卡片； 6、范作 说教法 游戏法：通过变“魔术”这一说法，可以调动学生的学习兴趣，在游戏中，既有个别学生的参与，又有全体学生的参与，灌注了全体学生参与的重要性。 演示法：使抽象的知识变得形象，转化为学生的感性经验。 说学法 探究式学习法：学生在观察教师的演示实验之后，探究式混合颜色，得出调色规律，有助于学生的扎实记忆。 合