2008届高考化学专题复习1：质量守恒定律 阿伏加德罗常数.docVIP

专题一 质量守恒定律 阿伏加德罗常数 【考纲导向】 1．理解质量守恒定律的含义。 2．理解物质的量浓度(mol·L-1)、阿伏加德罗常数的含义。掌握物质的量与微粒(原子、分子、离子等)数目、气体体积(标准状况下)之间的相互关系。 【考点聚焦】 智能图谱： 重点难点： ①理解质量守恒定律的含义及其应用。 ②辨清阿伏加德罗定律与阿伏加德罗常数的区别和联系。 ③理解阿伏加德罗常数的含义，掌握有关阿伏加德罗常数的判断、计算等。 热点冷点： ①混合气体问题中阿伏加德罗定律的应用； ②理想气体状态方程PV=nRT的应用； ③阿伏加德罗常数的应用：6.02×1023 mol-1。 【原创与经典】 例1．在反应X+2Y==R+2M中，已知R、M的摩尔质量之比为22:9。当1.6gX与Y完全反应后，生成4.4gR，则在此反应中Y、M的质量之比为（ ）。 A 16:9 B 23:9 C 32:9 D 46:9 [互动]为便于计算，我们做如下变通：设R、M的摩尔质量各为44g/mol、18g/mol，4.4gR相当于0.1molR，由X+2Y==R+2M知M的质量为0.2×18=3.6g，根据质量守恒定律知：参加反应的Y的质量为4.4+3.6—1.6=6.4g。故Y、M的质量比为6.4:3.6=16:9，选A。 [答案] A 例2．碳酸铜和碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3]均能溶于盐酸，转化为氯化铜。在高温下这两种化合物均能分解生成氧化铜，溶解28.4g上述混合物恰好消耗1mol/L盐酸500mL，灼烧等量的上述混合物，得到的氧化铜质量是（ ）。 A. 35g B. 30g C. 20g D. 15g [互动]审题时增强思维的灵活性，通过审题达到化繁为简、弃劣扬优、推陈出新、优化解题思路、解题过程，启迪心智、拓展思维。本题若从元素守恒的角度，可以一步得解： n(CuO)=n(Cu2+)=n(Cl-)/2=n(HCl)/2=0.25mol， m(CuO)=20g。 [答案]C [小结]质量守恒是化学反应必循遵循的基本原则。化学反应不计其数，但若能以不变应万变，便能化繁为简。而运用质量守恒定律是常用的巧思妙解方法之一。 例3．（2003·上海）以NA表示阿伏加德罗常数，下列说法中正确的是（ ） A. 53g碳酸钠中含NA个CO32- B. 0.1mol OH-含NA个电子 C. 1.8g重水(D2O)中含NA个中子 D. 标准状况下11.2L臭氧中含NA个氧原子 [互动] 有关“阿伏加得罗常数”概念辨析的问题几乎是近几年高考必考之题。53gNa2CO3物质的量为0.5mol，应含有0.5NA个CO32-，0.1molOH-含有0.1mol×10=1mol电子，故含有NA个电子，1.8gD2O中含有中子的物质的量为：1.8/20 mol×10=0.9mol即含0.9NA个中子，标准状况下11.2LO3中O原子个数为：(11.2L÷22.4L/mol)×3=1.5NA。 [答案]B 【零距离突破】 1．对同样的反应物若使用不同的催化剂，可得到不同的产物。如： C2H5OHCH3CHO+H2 2C2H5OHCH2=CHCH=CH2+H2+2H2O 2C2H5OHC2H5O C2H5+H2O 又知C2H5OH在活性铜催化作用下，可生成CH3COOC2H5及其他产物，则其他产物可能为（）A.H2 B.CO2 C.H2O D.H2和H2O 2．A、B、C、D都是含碳、氢、氧的单官能团化合物。A水解得B和C；B氧化可以得到C或D；D氧化也得到C。若M(X)表示X的摩尔质量，则下列式中正确的是（ ）A.M(A)=M(B)+M(C) B.2M(D)=M(B)+M(C) C.M(B)M(D)M(C) D.M(D)M(B)M(C) 3．根据化学反应A+B==C+D中，某学生作了如下四种叙述：①若mgA与B充分反应后生成ngC和wgD，则参加反应的B的质量为(m+n-w)g；②若mgA和ngB完全反应，生成的C和D的总质量是(m+n)g；③若取A、B各mg，则反应生成C和D的质量总和不一定是2mg；④反应物A、B的质量比一定等于C、D的质量比（ ） A．①②③ B．②③④ C．①④ D．②③ 4．硝酸铜是制备Cu－Zn－Al系催化剂的重要原料。19.2g纯铜粉理论上可制得纯净硝酸铜晶体的质量为（ ） A．28.2g B．56.4g C．64.2g D．72.6g 5．某学生在实验室用C