[8上期末复习整式的乘除与因式分解课堂教学实录.docVIP

课堂实录 15.1整式的乘除与因式分解 【情境导入】 师：同学们，今天这节课我们复习整式的乘除与因式分解。首先，回顾幂的运算性质有哪些？ 生：有同底数幂的乘法，幂的乘方，积的乘方，同底数幂的除法。 师：回答的对！那么，用符号如何表示呢？ 生：（大家积极举手）①am·an＝am＋n （m、n为正整数） ②（am）ｎ＝ amn （m、n为正整数） ③（ab）n = anbn (n为正整数) ④ am ÷an = am-n （a≠0，m、n都是正整数，且m＞n） 师：对。补充一个：a0＝1 （a≠0） 生：知道了。 师：请大家说出单项式的乘法法则。 生：单项式相乘，把系数、同底数幂分别相乘，作为积的因式；对于只在一个单项式里含有的字母，则连同它的指数作为积的一个因式． 师：好。那么，单项式与多项式的乘法法则呢？ 生：多项式与多项式相乘，先用一个多项式的每一项与另一个多项式的每一项相乘，再把所得的积相加。 师：多项式与多项式的乘法法则呢？ 生：（一起回答）多项式与多项式相乘，先用一个多项式的每一项与另一个多项式的每一项相乘，再把所得的积相加． 师：复习了乘法法则，接着复习单项式的除法法则. 生：单项式相除，把系数、同底数幂分别相除，作为商的因式：对于只在被除式里含有的字母，则连同它的指数作为商的一个因式． 师：说得好！那多项式除以单项式的法则呢？ 生：多项式除以单项式，先把这个多项式的每一项除以这个单项式，再把所得的商相加． 师：现在，复习乘法公式。平方差公式用符号如何表示？ 生：（a＋b）（a－b）＝a2－b2 师：用语言表示呢？ 生：两个数的和与这两个数的差相乘，等于这两个数的平方差． 师：完全平方公式用符号如何表示？ 生：（a＋b）2＝a2＋2ab＋b2 （a－b）2＝a2－2ab＋b2 师：用语言表示呢？ 生：两个数的和（或差）的平方等于这两个数的平方和加上（或减去）这两个数的积的2倍． 师：好。我们回忆一下添刮号的法则？ 生：添括号时，如果括号前面是正号，括到括号里的各项都不变符号；如果括号前面是负号，括到括号里的各项都改变符号。 师：好！因式分解的定义。 生：把一个多项式化成几个整式的乘积的形式，这种变形叫做把这个多项式因式分解． 师：掌握因式分解的定义有几个注意点？ 生：分解对象是多项式，分解结果必须是积的形式，且积的因式必须是整式，这三个要素缺一不可； 生：（补充）因式分解必须是恒等变形 生：（接着补充）因式分解必须分解到每个因式都不能分解为止． 师：因式分解与整式乘法是互逆变形，因式分解是把和差化为积的形式，而整式乘法是把积化为和差的形式。 师：熟练掌握因式分解的常用的几种方法。 生：1、提公因式法 生：（补充）2、公式法 师：常用的公式是： ①平方差公式： a2－b2＝ （a＋b）（a－b） ②完全平方公式：a2＋2ab＋b2＝（a＋b）2 a2－2ab＋b2＝（a－b）2 课前延伸 预习练习： 师：计算：(-m) ·(-m)2=______ 生：-m3 师：正确！计算：23·2-22·4=_______ 生：0 师：正确！计算： (102)3=______ 生：106 师：正确！计算： ( am)3=_______ 生：a3m 师：正确！计算： (－5ab2)2=_________ 生：25a2b4 师：正确！计算：（ 2× 104)3=____________ 生：8×1012 师：正确！计算： (－３ｘ2ｙ)（－２ｘ）=__________________ 生：6x3y 师：正确！计算：3x(x－２ｙ2)=____________ 生：6x2-6xy2 师：正确！计算：(2a－ｂ)（＿＿＿＿＿）＝４ａ2－ｂ2 生：2a+b 师：正确！计算：(a－１)2=＿＿＿＿ 生：a2-2a+1 师：正确！计算：（－ｎ）4 ÷（－ｎ） 生：-n3 师：正确！计算：4x ×(________)=28x3y 生：7x2y 师：正确！计算：(mx－nx) ÷x =_____________ 生：m-n 师：正确！分解因式：a2－4=_________________ 生：(a+2)(a-2)师：正确！分解因式：y2－4y+4=_____________ 生：(y-2)2 师：以上习题都是基础知识，同学们掌握的较好！ 师：现在我们来看几道计算题，看看同学们对它们的掌握情况。 师：计算：（1）2（a5）2＋a4·（－a2）3＋（－a2）7÷a4 （2）4（x+1）2 — (2x+5) (2x—5) (3 ) 1002－992＋982…－972＋962—952+…＋22—12 生一：（黑板上板演）解： 2（a5）2＋a4·（－a2）3＋（－a2）7÷a4