《苏州园林》教学设计_doc.docVIP

教学设计及反思 教学设计 课题名称：《苏州园林》 姓名： 韦元金 工作单位： 广西河池市大化县第四中学 学科年级： 八年级 教材版本： 人教版 一、教学内容分析 这是一篇介绍园林建筑特点和风格的说明文，是作者为介绍苏州园林写的序文。本文先总括《苏州园林》整体呈现出来的特点，再从各个方面分别加以说明，以这样先总后分抓住特征条理清晰的介绍了苏州园林，显示了苏州园林设计者和匠师们的智慧以及我国园林艺术水平的高超。本文是一篇很好的说明文典范，对指导学生学习说明文、写作、陶冶学生情感有很大作用。 二、教学目标 1、知识和能力目标 初步了解说明文的要素，理解本文说明对象的特征、结构、顺序、说明方法及说明语言的多样性，初步培养学生的艺术鉴赏力 2、过程和方法目标 整体感知课文，自主、合作、探究本文特点，探究美，初步学写说明文 3、情感、态度和价值观目标 领略中国园林的建筑美，激发对艺术的热爱之情。 三、学习者特征分析 这是初二年级学生第一次正式接触说明文，首先要让学生掌握说明文相关知识，并在教学中注意引导学生掌握阅读说明文的方法；明确说明对象是什么;分析说明对象的特征有哪些;理清说明顺序;找出说明方法;体会说明语言的准确性的特点等，会让学生终身受益。其次，学生已具备一定的阅读理解课文、分析品味语言、鉴赏美的能力，教师上课时要敢于放手，善于引导、激发，让学生自主、合作、探