人教版八年级下册第六单元第30课《茅屋为秋风所破歌》课堂实录_494108.docVIP

《茅屋为秋风所破歌》课堂实录 杭州市文海实验学校 张占营 一、导入：了解诗人杜甫和“歌” 师：同学们好！今天我们学习一首唐诗来纪念伟大诗人杜甫，也是我们河南伟大的诗人。我们先来了解唐朝诗人杜甫（出示课件），请大家自由读—— 生：（读关于杜甫的绍）：杜甫（712－770），字子美，自号少陵野老，巩县（今河南巩义）人。盛唐时期伟大的现实主义诗人。他忧国忧民，人格高尚。有1450余首诗歌被保留了下来，诗艺精湛，他在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后世尊称为“诗圣”，他的诗也被称为“诗史”。他与李白合称“大李杜”。有《杜工部集》。 师：请默记一下杜甫的文学常识。分要点去记。（停了一会儿）这节课我们学习他的一首诗《茅屋为秋风所破歌》，进一步体会杜甫伟大的人格。（教师板书课题） 师：我们了解一下题目中的“歌”（出示课件），请自己读一下。 生：“歌行”是我国古代诗歌的一种体裁，是初唐时期在汉魏六朝乐府诗的基础上建立起来的，以七言体为主。“歌”的特点：放情长言，杂而无方。歌行名篇：《燕歌行》《琵琶行》《白雪歌送武判官归京》《长恨歌》。 师：“歌”的特点是，请记在书上，叫“放情长言，杂而无方”，就是尽情地抒发感情，篇幅很长，不太受格律诗的约束，是自由活泼的。它是我国古代诗歌的一种体裁。 二、读出诗的意思 师：下面，请大家打开书，先把课文读一遍，自由地读，读准字音，读好停顿。 生：读课文。 师：