莫道桑榆晚余霞尚满天—寺头小学 孟凡升.docVIP

莫道桑榆晚 余霞尚满天 临朐县寺头镇寺头小学 孟凡升 各位领导，各位老师，你们好！ 我叫孟凡升，今年55岁，大专学历，一级教师，是寺头镇寺头小学的一名信息技术教师。今天我非常感谢教育局领导给我这次交流学习的机会，我感到既非常荣幸又非常惭愧。荣幸的是我一个山区的普普通通的教师，做了点滴应做的工作得到了领导和大家的肯定，给了我这么高的待遇；惭愧的是，自己的工作做得还很不够，离上级要求还相差很远，很不值得一提。但是，既然来了，我就把这些年，自己从事信息技术教学工作的情况和体会向大家汇报一下，不当之处，请领导和老师们提出宝贵意见。 不解之缘 从1977年7月我参加教师这一行，至今已经整整37个年头了。当时17岁的我高中毕业走出了校门，大家都知道，像我这个年龄的人，可谓是文革的产物，脑子里除了毛泽东思想外，别的知识几乎是空白，好歹我们受“回潮”的影响，还学了点东西。正当年轻气盛的我离开了学校能向何处去呢？自己对前途感到渺茫，这是根据当时的需要及领导的安排，又回到了学校，从此成了一名光荣的人民教师。首先，我对自己所从事的教育事业从来都是无怨无悔，感到非常的荣耀！ 1978年改革的春风刮起，学校教育也从单边的教和学，向着多元化迈进，对我们农村孩子来说有点神秘的“英语”这门学科也悄然来到了我们学校，领导就把这个重担交给了当时来说只知道ABCD···26个字母的我。但我没有退缩，毅然担起了英语教学这个重担，硬是通过听收音机广播讲座，外出参加培训班、函授学习，利用节假日骑行近百里路的单车找名师指教，经过几年的奔波（因为当时的函授地点大多在潍坊、诸城、高密、青州等地）终于最后拿到了曲阜师范大学英语专科学历，成了一名合格的英语老师。以后多年的时间里，我进行课堂教学的器材，就是一台力桑牌录音机。偶然的一次事故使我从此爱上了拨弄电教器材这项工作。就是在一次教学中录音机卡住磁带了，连续的卡，磁带也拿不出来，找人修，耽误时间，耽误教学使用，还花钱，学校也无能为力，这下难坏了我。情急之中我就想，如果我自己学会修，那就省大劲了。于是我就买来无线电方面的书籍反复刻苦自学，不懂的术语和知识就向精通维修的人员四处求教，把录音机拆拆卸卸，搞通了他们的原理，最后终于攻克了这个难关。以后学校其他老师的录音机包括家庭中的电视机出现故障，我都能及时排除。随着信息技术的快速发展，电脑、多媒体、网络等现代化设备陆续配备使用。为了跟上时代发展，不在新时代落伍，我就自己花钱买来更多信息技术方面的书籍，刻苦学习，认真实践，认真钻研，积极参加上级组织的专业培训班，主动联系县电教站等业务领导，向他们求教。 钻研与服务 起初，我什么也不懂，只觉得好奇，什么那internet、386、586、windows95/98/2000,脑子里空白一片，当听说坐在计算机旁，通过操作就能了解外面的世界、通宵天文地理、得到所需知识时，我便决心去探索这片神奇的领域。首先购买阅读了200多元钱的书籍，积极地参加各种培训，拜师请教，搞清楚各种术语、数据，了解掌握计算机的构造，硬件、软件以及各种外部设施的安装使用，很快我就DIY了属于我自己的第一台计算机，这对于我能得心应手的搞好教学，起到了如虎添翼的效果。2007年，在上级部门的关怀和大力支持下，远程教育工程在我市全面展开，我校建起了模式二现代远程教育室。为了远程教育设备、资源尽快服务于教学，设备一到位，我就积极地投身于设备的安装、调试，认真地学习相关技术知识，积极参加相关技术培训，很快我便熟悉了业务，使设备投入了教学使用中。当时，我，加班加点，一方面维护设备的正常运转另一方面定时接收、下载教学资源，并对其进行筛选、归类、存储、刻盘。为了更好的指导学校教师应用现代教育技术辅助教学，我多次参加了县市级“现代远程教育管理与应用”骨干教师培训。经过培训，我在对学校教师“教育信息化”指导中站得更高、看得更远。为了使教师们在教学中充分利用优秀的教育资源，我耐心细致地指导本校教师使用远程教育资源优化课堂教学。除举办校本培训，从技能上辅导外，还重点对年轻教师从“现代信息技术与学科整合”运用上进行辅导。指导他们如何上网查找需要的课程资源，如何将远程教育资源整合于自己的课堂教学之中，如何利用学校现有设备，实现班班通通过指导他们制作课件、上公开课、示范课来带动全校教师教育信息化进程的推进。为了使更多的教师掌握计算机操作技能，我每周定期给本校教师辅导，从最基本的操作入手学起，到制作简单的课件，从集体辅导到个别辅导，从学做课件到flash、photoshop、dreamerver等常用的制作软件使用技术日益精进。平时利用大量的时间，耐心地为每一位需要帮助的老师进行讲解，为他们排忧解难，树立他们使用现代信息技术媒体的信心，心甘情愿、毫无怨言地为大家付出着，看到老师满意的微笑，感觉