小学二年级上册语文教学打算-教学工作打算 .docVIP

小学二年级上册语文教学打算-教学工作打算 一、指导思惟 《义务教育课程尺度尝试教科书语文二年级上册》是以第三次全教会《关于深化教育更始，周全推进素质教育的抉择》的精神为指导，以《全日制义务教育语文课程尺度（尝试稿）》为依据编写的。八组课文之后，放置了六篇选读课文，供学生课外阅读。最后是两个生字表。生字表（一）是全册要求熟悉的字，有450个。生字表（二）是全册要求会写的字，有350个。这两种分歧要求的字分袂在课后操练里标明。除了“识字”和课文外，在“语文场地”里也放置了少量要求熟悉的字。 二、教学工作方针使命 1、政治思惟方面：经由过程本册教材的进修激起学生热爱年夜自然的激情，爱国主义激情，学会发现别人的利益，遇事多动脑子和同窗友好相处，关心他人，巨细养成环保意识，热爱科学手艺。每月进行爱国主义教育专题。增强心理健康教育，使学生在精采的人文情形中兴奋的形成必然的思惟道德。扎扎实实的提高学生的思惟素质。增强与家庭，社区联系，使黉舍，家庭，社区这三位一体形成强而有力的德育合力。经由过程本册教材的进修激起学生热爱年夜自然的激情，爱国主义激情，学会发现别人的利益，遇事多动脑子和同窗友好相处，关心他人，巨细养成环保意识，热爱科学手艺。 2、语文常识方面 （一）汉语拼音：继续复习巩固汉语拼音，能借住汉语拼音识字正音，阅读。 （二）识字与写字 ①喜欢进修汉字，有自动识字的愿望。 ②熟悉常用汉字450个，会写350个。要求熟悉的字能读准字音，连系文句体味意思，不作字型剖析，不要求书写；要求会写的字要能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，操练在口头和书面表达中运用。 ③把握汉字的根基笔画和常用的偏旁部首；能按笔顺轨则用硬笔写字，注重间架结构。初步感应感染汉字的形体美。 ④养成正确的写字姿势和精采的写字习惯，书写规范、划定礼貌、整洁。 ⑤会使用音序能用音序和部首检字法查字典，进修自力识字。 （三）阅读 ①喜缓洗砦竽读，感应感染阅读的乐趣。学习用通俗话正确流利有激情地朗读课文，能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。进修默读，做到不作声，不指读。 ②借助读物中的丹青阅读。连系上下文和糊口现实体味课文中文句的意思，在阅读中堆集词语。 ③阅读浅易的童话、寓言、故事，神驰夸姣的情境，关心自然和生命，对感乐趣的人物和事务有自己的感应感染和设法，并乐于与人交流。 ④诵读儿歌、儿歌和浅易的古诗，睁开想像，获得初步的激情体验，感应感染说话的美妙。 ⑤熟悉课文中呈现的常用标点符号。在阅读中，体味句号、问号、感伤号所表达的分歧语气。 ⑥堆集自己喜欢的成语和格言借鉴。背诵优异诗文30篇（段）。课外阅读总量不少于3万字。 ⑦喜爱图书，爱护图书。 （四）写话 ①对写话有乐趣，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对四周事物的熟悉和感应。 ②在写话中乐于运用阅读和糊口中学到的词语。 ③按照表达的需要，进修使用逗号、句号、问号、感伤号。 （五）白话寒暄 ①学讲通俗话，慢慢养成讲通俗话的习惯。 ②能当真听别人讲话，全力体味讲话的首要内容。 ③听故事、看音像作品，能复述年夜意和出色情节。 ④能较完整地讲述小故事，能简要讲手自己感乐趣的见闻。 ⑤与别人扳谈，立场自然细腻，有礼貌。 ⑥有表达的自傲心。积极加入谈判，对感乐趣的话题揭晓的定见。 （六）综合性进修 ①对四周事物有好奇心，能就感乐趣的内容提出问题，连系课外阅读，配合谈判。 ②连系语文进修，不雅察看年夜自然，用口头或图文等体例表达自己的不雅察看所得。 ③热心加入校园、社区勾当。连系勾当，用口头或图文等体例表达自己的见闻和设法。 三、完成方针使命的具体法子： 1 、倡导自立、合作、探讨的进修体例，当令采用 “ 四人小组 ” 合作进修的形式。 2 、继续复习巩固汉语拼音，绕揭捉?生借助汉语拼音读准字音，剖析记忆字形，看图或联系上下文理解词义。阐扬缔造性，设计活跃多样的教学体例，在游戏中、在勾当中、在说话情形中巩固识字。注重更正学生的写字姿势，培育精采的写字习惯。 3 、阅读教学中给学生斗劲充实的念书，交流阅读感应感染的时刻，正视朗读指导，读中悟，读中堆集并学会运用鼓舞激励学生互相释疑，培育，提问题，解决问题的能力。 4 、白话寒暄教学要提前做好筹备，教学时正视创设情境，激发乐趣和点拨指导，罢休绕揭捉?生的白话寒暄能力。 5 、指导学生堆集好词佳句、优异篇段并复习巩固学过的字词，进行语文基本常识的综合操练。教学时，要鼓舞激励学生自力完成操练，自动堆集文句，将堆集的词语运用于口头和书面说话之中。 6 、充实操作教材，睁开丰硕多彩的语文实践勾当，将游戏唱歌，猜谜语，表演等惹人课堂，也可以率领学生走出校门在糊口中学语文，用语文。 四、教学进度表： 周次 教学内容 1 识字1、（2课时）1、秋天的丹青（2课时） 2 2、我的画（2）