第5课绘制旋转图形.docVIP

芦苞镇实验小学信息技术科电子备课表 课题 第5课 绘制旋转图形 周次 课时 5 教师 课型 上机课 教学内容 1、重复命令； 2、制作旋转图形 教 学 目 标 1、学会用重复命令画图形。 2、学会分析复杂图形是由什么基本图形重复的，如何旋转而成。 重点 难点 重点：编写旋转图形的程序。 难点：观察分析出旋转图形的基本图形，逐步分析得到图形用重复命令。 教学 准备 图形、图形分析、课件 教学过程及思路 备注 第1课时 一、复习 （一）复习重复命令 前面学习的重复命令的图形，图形都是由“线段”组成的。 repeat 次数 [命令组] 通过学习重复命令，我们再见到正多边形时，就会用重复命令，得到图形。 repeat 边数 [FD 步数 RT 360/边数] repeat 边数 [FD 步数 LT 360/边数] 今天我们开始上升一个档次，学习由一个图形通过旋转得到一个新的图形，就是绘制旋转图形。 二、新内容学习 （一）分析风车的画法 1、观察图形，看到了什么，尽量找到重复的图形来？ 正方形、旗杆和正方形、四条旗杆成90度（直角） 确定这个风车图形是由旗杆和上面的正方形重复旋转而得到的。所以首先是要绘制出这个正方形的旗杆，再让此图形旋转90度。 接下来分析如何绘制正方形旗杆？ 小乌龟头朝上，先直走70步，头朝上画出正方形，此时小乌龟头朝上，退步70，回到起点头朝上，此时一个旗子画完并回到旋转点。之后将小乌龟旋转90，重复上面的步骤就可以了。 以上命令重复执行4次即可得到上面的图形 ▲学生练习：① 根据分析，学生写出一个旗子的命令组 ② 将上一个旗子的命令组，进行方向旋转后，重复执行，得到风车图案 2、小结风车命令（重复命令嵌套） 单个旗子的命令组加上转方向 fd 70 repeat 4 [fd 30 rt 90] bk 70 rt 90 以上命令重复执行4次即可得到上面的图形 重复命令嵌套，重复命令的命令组中有重复命令 画风车的命令 Repeat 4 [fd 70 repeat 4 [fd 30 rt 90] bk 70 rt 90] 三、归纳总结 绘制这类旋转图形时，应按如下步骤进行 四、实践园地 完成P22实践园地（1）中的两个图形。 提示：旋转图形绘制前，要先找到基本的图形是哪个图形，绘制出来，注意起点及小海龟的方向。再找到基本图形要旋转多少角度才得到第二个图形，然后写出基本图形加上旋转方向的命令组，执行几次，最后，再利用重复命令得到想要的旋转图形命令组。 学生练习，老师指导 五、展示学生作品，点评 第2课时 一、复习 分析旋转图形的命令是如何得出来的 提示：旋转图形绘制前，要先找到基本的图形是哪个图形，找出旋转点，找出你要绘制图形的起点，绘制第一个基本图形出来，注意起点及小海龟的方向。再找到基本图形要旋转多少角度才得到第二个图形，然后写出基本图形加上旋转方向的命令组，执行几次，最后，再利用重复命令得到想要的旋转图形命令组。 二、实践练习 1、集体完成书本P20的风车旋转图形 独立完成 学生分析绘制的思路并演示操作 2、再次完成P22实践园地（1）的两个图形 三、提升练习 尝试分析，完成书本P21第一个图形。 四、展示学生作品，点评分析 1、观察图形，感觉哪个是旋转点；2、寻找基本图形，在程序中用命令写出第一个图形；3、找出旋转的角度，让小海龟转向4、然后重复第一个基本图形的命令，看能否得到第2个图形……若正确，可以重复执行几次，看能否得到旋转图形。若是，则用重复命令嵌套完成旋转图形的命令。 此图形，中心是旋转点，小正方形是基本图形，两个正方形之间的旋转是360/8=45度 周角是360度，平分成8个角，这8个角就是正方形旋转形成的角。 得出基本图形加旋转的角度命令组 Repeat 4 [fd 70 rt 360/4] rt 45 正方形再旋转7次得到上面图形，也就是说，上面这个命令重复执行8次就可以得到这个图形。 Repeat 8 [[Repeat 4 [fd 70 rt 360/4] rt 45] 第3课时 一、复习 学生说出绘制旋转图形的思路： 提示：旋转图形绘制前，要先找到基本的图形是哪个图形，找出旋转点，找出你要绘制图形的起点，绘制第一个基本图形出来，注意起点及小海龟的方向。再找到基本图形要旋转多少角度才得到第二个图形，然后写出基本图形加上旋转方向的命令组，执行几次，最后，再利用重复命令得到想要的旋转图形命令组。 二、实践练习 1、独立完成书本P21第一个图形。 2、分析完成书本P21第二个图形 三、实践园地 完成上面图形的同学，尝试书本P22实践园地（2）中间的图形。 在尝试失败中总结经验，找到解决问题的正确思路。 独立思考后，