翻转课堂子课题评审书翻转课堂子课题评审书.doc

项目类别： 编号： 山东省教育科学规划重点课题 山东省教育科学研究所重大攻关课题 申报、评审书 课题名称：“导学案教学”与“翻转课堂”共生机制研究 课题主持人： 梁 开 明 所在单位： 肥城市湖屯镇初级中学 申报日期： 2014年4月 山东省教育科学规划领导小组办公室 山东省教育科学研究所  填 报 须 知 1、按照《山东省教育科学规划课题管理办法》规定，课题负责人须具有高级专业技术职务（或相应行政职务）。课题负责人不具备高级专业技术职称（或相应行政职务），而且课题组中又无高级科研人员参加实际研究工作的，须由两名同行高级科研人员推荐。 2、课题负责人必须是该项目的实际主持者和指导者，并在项目研究中担负实质性的任务。 3、课题完成情况，分以下几种：A主持过山东省教育科学规划课题并已结题；B主持山东省教育科学规划课题但未结题；C参与山东省教育科学规划课题；D未参与山东省教育科学规划课题。申报人只须在“课题完成情况”栏上填上序号“A、B、C、D”即可。 4、课题论证应充分。 5、研究计划和阶段成果应明确。 6、申请书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后上报。 7、申报书一律A4双面打印，侧装订。 一、课题研究人员基本信息 主持人姓名 梁开明 性 别 男 民 族 汉 出生 年月 1968.02 行政职务 教务主任 专业技术 职务 中小学高级教师 研究 专长 教材教法 最后学历 大学 最后学位 课题完成情况 B 工作单位 湖屯镇初级中学 联系电话E-mail sdfchtlkm@163.com 通讯地址 山东省肥城市湖屯镇初级中学 邮政 编码 271613 课题组主要成员 ︵不 含 主 持 人 ︶ 姓名 专业技 术职务 工作单位 研究 专长 在课题组中的分工 王正明 阴法新 张 斌 吕其明 赵海英 荣凌云 中小学高级 中小学高级 中小学一级 中小学一级 中小学一级 中小学一级 湖屯镇初级中学 湖屯镇初级中学 湖屯镇初级中学 湖屯镇初级中学 湖屯镇初级中学 湖屯镇初级中学 教育技术 教材教法 教育理论 导学案研究 信息技术 教育理论 学校网站建设与维护 研究过程中的组织与协调 撰写研究方案和研究报告 研究成果推广与实践研究 技术支持、资源库建设 研究数据分析，文集整理 课题主持人近五年教育科研情况 主持教育科学规划项目的级别及完成情况 主持省十二五重点课题《山东省网络课程资源开发与应用的研究》子课题《生物学科网络资源开发与应用的研究》结题中。 2．主持泰安市十二五重点课题《离异家庭子女心理现状与教育策略的研究》，研究中。 3．主持肥城市十二五规划课题《对不同层次学生分层培养方法的研究》，研究中。 发 表 或 出 版 的 主 要 论 文 或 论 著 论文或论著名称 发表报刊及日期 出版部门 合作人 《生物课堂中布置作业的艺术》 《中学生物学》 陕西教育出版社 《对初中生物实验教学的几点改进与尝试》 《当代中学生报》 山东教育出版社 《探究不同浓度的洗涤剂对绿豆种子萌发的影响》 《中学生导报 推荐人签名： 推荐人姓名 专业技术职务 研究专长 工作单位 推荐人主持过的课题名称 推荐人签名： 二、课题设计论证 ·本课题核心概念的界定，国内外研究现状述评、选题意义及研究价值； ·本课题的研究目标、研究内容、研究假设000字内） 一、核心概念界定 “导学案”是指在教案的基础上为发展学生学习能力设计的一系列问题探索，由学生直接参与并主动求知的课堂模式。“导”既教师引导，包括课前预习、上课、练习、复习、兴趣与 能力培养、课后应用等各个具体的教学环节，课堂上主要以“活动”形式对学生进行引导，主要是情境创设、点拨启迪、评价提升等，“学”既学生自主学习，包括学生在课前对新课内容的自主预习，然后带着未能解决的问题进入课堂，课后，学生自主整理、归纳、复习巩固，形成能力。“导学案教学”就是课前、课中、课后，是以学案为载体，以教师的指导为主导，学生的活动为主体的师生互动合作式的教学模式。 四、研究目标、内容、假设和拟创新点 1.研究目标： （1）形成“导学案教学”与“翻转课堂”理论上的共生机制 （2）形成“导学案教学”与“翻转课堂”实践上的共生机制 （3）建立试点改革示范，构筑示范联结影响效应的共生机制。