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* 五、语言运用简明、连贯、得体 1、简明 语句表意时，在清楚表达意思的前提下，要力求简要明白。例如下列的这段话： 还有一种立体的会活动的书，也很吸引人。它的插图都是立体的。当你把书打开的时候，书里的人和物马上会站起来，跃然纸上，栩栩如生。 “立体”的书和插图都是“立体的”，字面重复；“会活动”和“会站起来”，“吸引人”和“跃然纸上，栩栩如生”，意思重复；“当你把书打开的时候”，语言还可以简明一些。 可改为：还有一种书，插图是立体的。打开书，书里的人和动物会站起来，跃然纸上，栩栩如生。 ①你们好心肠要好到底，我们上礼拜的一块钱总是补给我们。 ②构成人体细胞的各种原子，取自于饭菜食物，然而它们在人体内已不再是饭菜了。 ③《毁灭》？我记得不知一本什么杂志上介绍过，说是一本好书。 ④老渔民长得高大结实，看样子有六十岁左右，嘴巴下留着一把花白胡子。 例①的第一个“我们”，定稿时被删掉了，例②“取自”有“于”的意思，再加上“于”，重复。例③“什么”已包含疑问的意思，加上“不知”语意重复。例④下边有问年龄的对话，又有“花白胡子”做说明，“看样子有六十岁左右”没有必要；“嘴巴下”多余。 2.连贯 连贯是从语言的组合衔接上对语言运用提出的要求。 （2）表述角度要一致。 例：1936年12月9日，欲赴临潼向蒋介石请愿的西安学生，在几座城门均被国民党关闭的情况下，于中正门（