第二讲：考试的历.pptVIP

第二讲：考试的历史 一、“考试”释义 “考”与“试”是意义相近的两个概念，皆有考查、检测、考核等多重含义。 《说文解字》对“考”的解释是“考，老也”，如“富贵寿考”；“试，用的意思”，《增韵》解释为“探也，较也，有检验，比较的含义在里面。《广雅》对“考”的解释是“击也，有敲打的意思，即询问质疑，引申为‘查核’”。 将“考”与“试”二字连用，始于西汉董仲舒。《春秋繁录·考功名》载“考试之法，合其爵禄，并其秩，积其日，陈其实，计功量罪，以多除少，以名定实，先内弟之。” 也就是对官员进行考核和试用，根据德勤能绩，论功行赏，量过治罪，升黜进退。 《辞海》评定学习者或其他人员学业成绩水平的基本方式之一。 有水平测定与选拔两种功能。 包括口试与笔试，开卷考试与闭卷考试，期中考试、学期考试、学年考试与毕业考试及升学考试等多种形式与类型。 主要用于高一级学校选拔新生，也在各行业、部门、机构挑选就职人员或晋升职务、职称时采用。 随着人类教育活动的开展，考试被用作为进行学生学业成绩评定、区别学识高下的手段，进而作为教学过程中的一个独立的基本环节，成为教育的重要组成部分。 二、中国考试制度演变。 （一）考试制度开端； 汉文帝是首创者：公元前165年汉文帝举行的贤良方正科“对策”作为标志，有学者认为这是我国不定期举行特科考试的开端，又是我国取士考试的开端，还是我国考试制度的开端