结课，让教学更精彩.docVIP

结课，也让教学更精彩 ——微格教学中的结课技能在英语课堂中的实践运用 上海市坦直中学 许秀华 常言道:“编筐编篓，重在收口。描龙绘凤，贵在点睛。”古人论写文章要 “凤头、猪肚、豹尾”。不管是“收口”、“点睛”，还是“豹尾”，都是值得特别重视的，因为它们在最后关头决定了事件的结局。所以，不仅要有“收口之工”、“点睛之妙”，还是要达“豹尾之力”，都是一项技术活。课堂教学的完美结束依然需要教师掌握教学结课技能。 同样，在英语课堂教学中也不仅需要一个良好的开端，同时还需要一个完美的结局。一节有效的英语课，有趣的导入和巧妙的结尾都是必不可少的。 那何谓结课技能呢？即指教师结束教学任务的方式，通过归纳总结、实践活动、转化升华等教学活动，对所学的知识技能进行及时的系统化、巩固和运用，使所学知识有效地纳入学生原有的认知结构中，进而丰富学生的认知图式。好的课堂总结，是教学内容精华的浓缩，使课堂教学的结构严密、紧凑、融为一体，显现出课堂教学的和谐与完美，同时还可以诱发学生积极的思维，达到“课虽终，思未了，趣不尽，情更浓”的教学境界。 因此，英语课上，设计一个精彩的、耐人寻味的课堂结尾，不仅能有效地帮助学生巩固所学新知，达到教师所期望的教学与其目标达成度，又能使学生保持旺盛的求知欲望和浓厚的学习兴趣，产生画龙点睛、余味无穷、启迪智慧的效果。 英语课堂教