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第八讲：绚丽的自然 教学目的：1、引导学生抓住事物的主要特征描写景物。 2、让学生学会采用一定的方位顺序去观察景物。 3、学会使用比喻、拟人等修辞手法。 4、激发学生对大自然的热爱之情。 教学重点：1、在描写景物时抓住事物的主要特征。 2、在观察景物时采用一定的方位顺序。 3、学会使用比喻、拟人等修辞手法。 教学难点: 1、学会按一定方位顺序观察景物。 2、学会使用比喻拟人的修辞手法。 教学步骤与安排： 开课语：同学们欢迎你们走进小桔灯趣味日记的课堂，在开始我们的快乐之旅之前，同学们必须和老师一起喊出我们的快乐宣言！请同学们跟老师一起念一遍。棒极了！“欢乐宣言”被同学们富有激情的声音喊响了，快乐之旅的大门也向我们敞开了，请同学们带上愉快的心情，跟老师一起进入咱们小桔灯趣味之旅的第一站：小桔灯开心乐园——玩玩乐乐长见识。 第一站：小桔灯开心乐园---玩玩乐乐长见识 ●幽默小故事 听！是谁在讲故事呢？　　　 南极探险家 汤姆：爷爷，我长大了要成为一个南极探险家。爷爷：好呀！孩子！ 汤姆：我马上就得锻炼！爷爷：怎么做？汤姆：每天给我十元钱买冰淇淋吃，锻炼耐冷的能力。 故事听完了，老师看到同学们脸上都露出了笑容，你们为什么笑呢？（学生回答）这个故事虽然好笑，但