[云南祥云县禾甸中学七年级思想品德下册复习提要人民版.docVIP

七年级思想品德下册复习问答 第一单元 我是自己的主人 第一课：我们都爱玩 玩也是我们的权利 1、联合国的哪部公约规定了儿童享有玩的权利？这部公约哪一年正式对中国生效？ 答：联合国《儿童权利公约》第31条规定：“缔约国确认儿童有权享有休息和闲暇，从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动，以及自由参加文化生活和艺术活动”。 联合国《儿童权利公约》1992年正式对中国生效。 2、你认为父母和老师对玩有那些误解？怎样消除这些误解？ 答：父母和老师的误解：（1）认为玩会影响学习成绩。（2）认为玩会耽误时间，浪费金钱。（3）认为玩会对身心健康有害。（4）认为玩会威胁人身安全。 消除误解的办法：（1）与父母和老师沟通，讲清玩也是我们的权利，玩中也能学。（2）适当地玩，不要浪费或占用自己的学习时间。（3）在玩的过程中注意自己的安全，让父母和老师放心。 3、怎样维护儿童玩的权利？ 答：在现实生活中，儿童玩的权利经常受到侵害。要维护我们的权利，一方面需要来自社会的保障，另一方面也需要我们自己来宣传和维护。 玩中也能学 1、为什么要让儿童玩？ 答：（1）玩是儿童的天性，是儿童的权利。（2）玩有很多类型，不同类型的玩可以发展人在不同方面的素质。（3）在玩耍的过程中，可以玩出兴趣、爱好和特长，产生志向，也许这是走向成功的萌芽。 2、玩有哪四点好处？ 答：（1）可以发展我们的想象力；（2）可以丰富我们的科学知识；（3）可以增加我们的兴趣；（4）可以培养我们做人的高尚品质。 不能玩过了头 儿童（我们）应当怎样正确行使玩的权利？（我们应该怎么玩？） 答：（1）玩是我们的权利，但我们不能滥用这种权利，不能玩过了头。只有适当行使玩的权利，才能玩得健康有益。（2）健康的玩应该有助于消除生活中的紧张情绪，缓解压力，提高生活质量。为此，我们在玩耍的时候，应当遵循三个原则：（1）无害原则。（2）适度原则。（3）安全原则。 网络时代，我们怎么玩 1、怎样正确对待网络和电子游戏？ 答：（1）网络和电子游戏有利有弊，是一把“双刃剑”。利：网络和电子游戏是一种有效的学习方式，它可以激发我们的学习兴趣，提高我们的计算机操作能力、注意力、创造力、判断力和解决问题的能力。弊：沉迷其中，荒废学业，身心受损，乃至走上了盗窃、抢劫等犯罪道路。（2）网络有利有弊，是一把“双刃剑”，既不能因为有利就沉溺其中，也不能因为有弊就彻底否定。 2、沉迷于网络和电子游戏有那些危害？ 答：（1）影响青少年的身心健康。（2）严重干扰青少年的学习。（3）影响青少年正常的生活。（4）容易使青少年走上违法犯罪的道路。 4、青少年应该怎样做到文明、科学、健康上网？ 答：（1）遵守相关法律法规。（2）不进营业性网吧。（3）控制上网时间。（4）不浏览不健康网页，不制作、不传播不良信息。（5）把网络作为学习工具，通过上网查阅资料，扩大眼界，增长见识。 第二课： 情绪调味师 “爽”的感觉 1、情绪分为哪四大类？ 答：情绪分为喜、怒、哀、惧四大类。 2、情绪产生哪两种体验？ 答：一种是积极情绪，另一种是消极情绪。 3.积极情绪对人产生哪些影响（作用）？ 答：积极情绪能充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使人健康成长。 4、愉悦的情绪（积极情绪）是怎样产生的？人们表达愉悦（积极情绪）的方式有哪些？ 答：当某种需求和愿望得到满足时，我们就会体验到愉悦的、积极的情绪。人们常用眉飞色舞、手舞足蹈、口若悬河等方式来表达愉悦的心情。但不同性格的人会用不同的方式来表达。 5、我们应当怎样正确表达愉悦的情绪（积极情绪或兴奋之情）？ 答：在表达情绪时要适时适度，要学会对自己的情绪负责，不要因为过于激动而对他人和社会造成不良影响。 心中有火山 1、愤怒的情绪是怎样产生的？ 答：当自己的愿望一再受挫，紧张状态逐渐积累，就会产生愤怒这种富有敌意的情绪。 2、愤怒的情绪（随便发火）有什么危害？ 答：随便发火很容易破坏人际关系，并给人留下缺乏修养的印象，对自己的健康也是有害无利。 3、愤怒需要发泄，我们应当怎样正确发泄心中的怒火？ 答：（1）要适时适度。（2）要注意三条：首先是不要伤害自己。其次不要伤害别人。第三不要破坏公共财物，不要扰乱社会秩序。 4、消解愤怒情绪的方法有哪些？ 答：（1）喊叫法。（2）运动法。（3）倾诉法。 5、愤怒有什么积极意义（作用）？（愤怒有什么力量？） 答：愤怒是人的正常情感，能产生巨大的力量，它能驱动平平常常的人人做出辉煌的业绩，只要不丧失理智，愤怒便充满活力。 走出情绪的低谷 1、为什么我们会陷入情绪的低谷？ 答：问题不在于外在的事物，而在于我们自身。当我们遇到不顺心的事或遭受挫折的时候，如果我们认识不足，处理不当，就会使我们陷入情绪的低谷——产生消极情绪。 2、怎样才能走出情绪的低谷？（怎样调节消极