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怀玉山小学人教版四年级英语（下）三案导学表 课 题 Unit 1 My school 总第 课时 主备人 尤丽华 复备人 学习目标 能听懂、会说Where’s the teachers’office? It’s on the second floor.句型，并能在实际情景中进行运用。 2、能听说、认读句型Is this.../ Is it...及其肯定与否定回答。 学习重点 让学生熟练掌握Where’s the teachers’office? It’s on the second floor.的用法。 学习难点 句型Is this... /Is it... Yes,it is. No,it isn’t. 课前预学案 学习过程 复备栏 【预习导航】： 1.可以听录音或向老师，组长请教’s the teachers’office? It’s on the second floor.的正确，并知道汉语意思。 通过’t. Yes,he is..练习’ office? No,it isn’t. 3. 听录音或向老师，组长请教’ office is next to the library .Here’s my homework.的正确读法，并知道汉语意思。 ’ office( ) second floor( ) library( ) homework( ) 课堂导学案 【展示交流】 一、明确目标 激情投入 1.明确学习目标—激情投入—跟唱歌曲Our school—看导入动画 2.分小组预习Let’s talk。 3.试着翻译文章，画出不会的词句。 (目标提示：能了解文章大意) 二、学案引导 自主学习 朗读课文。a、自读课文2遍；b、组内分角色并互换朗读2遍。 三、小组合作 聚焦主题 1.小组内合作交流： 2.组内小展示： （学习提示：注意句型Where’s the teachers’office? It’s on the second floor. 要非常熟练，达到脱口而出哟） 四、汇报展示 人人过关 (展示内容：句型的展示；) 1.整体过关。全班分男、女大组齐读课文（要求：语音、语调准确，整齐） 2.小组过关。小组分角色表演课文（要求：正确，表情真实、自然） 3.个人过关。任意抽小组成员提问 （注：过关环节都有相应的加分和减分） 【拓展提升】 电梯:lift 楼梯:stairs 楼外的台阶：steps 阳台:balcony 【达标检测】 听音想像 听音(磁带、课件或师读)忆句，脑海中能快速闪现每句话和故事情景。(重要提示：有助于激发右脑，增强记忆。) 连词成句． 1the,Where,is,teachers’office(?)_________________________ 2 on second It is the(.)_________________________ 3 this is the teachers’office(?)_________________________ 【盘点收获】： 上面的练习共＿＿＿题，我得了＿＿＿个☆。我给自己评价一下，在对应的等次上打“√”。 等次 特优（100%） 优（≥85%） 良（≥70%） 中（≥60%） 课后拓学案 教学反思 怀玉山小学人教版四年级英语（下）三案导学表 课 题 Unit 1 My school 总第 课时 主备人 尤丽华 复备人 学习目标 1、能听、说、认读“teachers’ office ,library,first floor,second floor”以及句型Where’s the library? It’s on the first floor.【要非常熟练，达到脱口而出哟】； 2、能听懂4个指示语，按指令做相应的动作，同时能用英语指示小伙伴做。【比比谁的发音标准、反应够快】。。 学习重点 立体掌握单词teachers’ office ,library,first floor,second floor的正确发音、认读、汉语意思、形(图)像、拼写等。 学习难点 听懂Let’s do的内容，相互发指令做出相应的动作. 课前预学案 学习过程