3.3.3探索三角形全等的条件.pptVIP

* 第三章 三角形 第3节 探索三角形全等的条件 第3课时 边角边 课前检测 1、到目前为止，我们已学过判定两个三角形全等的哪些条件? 答：边边边（SSS） 角边角（ASA） 角角边（AAS） 课前检测 2、根据探索三角形全等的条件，至少需要三个条件，除了我们学过的三种情况外，还有哪种情况？ 答：两边及一角对应相等 A B C 图二 A B C 图一 “两边及其中 一边的对角” “两边及它们的夹角”。 3、请同学们想一想，已知三角形的两条边和一个角时会有几种不同的情况? （1）两边及夹角 三角形两边分别为2.5cm，3.5cm，它们所夹的角为40°，你能画出这个三角形吗？你画的三角形与同伴画的一定全等吗？ 3.5cm 2.5cm 40° A B C 3.5cm 2.5cm 40° D E F 两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等。 “边角边”或“SAS” 结论： 简写为： A B C D E F 符号语言： 在△ABC 和 △DEF中 AB＝DE ∠A＝∠D 　 AC＝DF ∴△ABC≌△DEF （SAS） 以2.5cm，3.5cm为三角形的两边，长度为2.5cm的边所对的角为40°，情况又怎样？动手画一画，你发现了什么？ C A B 2.5cm 3.5cm 40° D E F 40° 3.5cm 2.5cm (2)两边及其中一边的对角 结论：两边及其一边所对的角对应相等，两个三角形 全等 A B 2.5cm 3.5cm 40° E F 2.5cm 不一定 1.在下列图中找出全等三角形，并说明理由 1 ? 30o 8 cm 9 cm 6 ? 30o 8 cm 8 cm Ⅳ 4 8 cm 5 cm 2 30o ? 8 cm 5 cm 5 30o 8 cm ? 5 cm 8 8 cm 5 cm ? 30o 8 cm 9 cm 7 Ⅲ ? 30o 8 cm 8 cm 3 2.分别找出各题中的全等三角形 △ABC≌△EFD (SAS) △ADC≌△CBA (SAS) D C A B (2) A B C 40° D E F (1) 40° D C B A 3.在△ABC中,AB=AC,AD是∠BAC的角 平分线.那么BD与CD相等吗?为什么？ AD是∠BAC的角平分线 ∠BAD＝∠CAD △ABD △ACD AB＝AC ∠BAD＝∠CAD 　 AD＝AD △ABD≌△ACD SAS BD＝CD 解：相等 ∵ . ∴ . 在 和 中 . . 　 . ∴ （ ） ∴ . 1. 今天我们学习了哪种方法判定两三角形全等？ 边角边（SAS） 2. 通过这几节课的学习，判定三角形全等的条件都有哪些？ SSS，SAS，ASA，AAS 1.小明做了一个如图所示的风筝，其中∠EDH=∠FDH, ED=FD ，将上述条件标注在图中，小明不用测量就能知道EH=FH吗？与同桌进行交流。 E F D H B C D E A 2.如图，已知AB＝AC，AD＝AE。那么∠B与∠C相等吗？为什么？ C E A B A D 解：相等 在△ABD和△ACE中 ∴ △ABD≌△ACE（SAS） ∴ ∠B＝∠C