英埔中心小学 林美银英埔中心小学 林美银.docVIP

题目：《作文教学之由分到整》 校名：英林镇英埔中心小学 姓名：林美银 学科：语文 电话：15960-776-351 作文教学之由分到整 语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。写作则是运用语言文字进行表达交流的重要方式，是认识世界，认识自我的一个过程。《语文课程标准》强调写作要注意表现自己觉得新奇有趣的或印象深刻的内容、珍视个人的独特感受，除此之外，感情还要真挚，应力求表达对自然和社会的独特感受和深刻体验。新课标的这些要求无不体现了这一理念：作文就是要表达自身的真情实感。 纵观小学语文教学的总目标中对写的要求：低年级，培养学生说话、写话的兴趣，进而产生乐于把自己想说的话写下来的欲望。高年级，能写简单的记实作文和想象作文。而中年级，要求学生做到留心周围事物，养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯。显而易见，中年级作文既是低年级说话、写话的延续，又是高年级作文的基础，它处于过渡阶段。这个阶段的作文教学,要为学生写作能力的提高打好基础。要引导学生学会阅读,积累素材,体验生活,表达真实情感;要做好写作指导与讲评,激励学生热爱写作,研习写作,养成多写的习惯,以提高写作水平。 一、有材可取，无话可说，回首小学中年级作文教学之困 课程改革发展的今天，小学语文中作文的教学方式较以往有较大的改变，老师们比任何时候都明白“巧妇难为无米之炊”的道理，即要想使学生